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\documentclass[a4paper, 10pt]{article}

% ---- PAKETE ----
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\usepackage[utf8]{inputenc} % Eingabe-Kodierung
\usepackage[german]{babel} % Deutsche Sprachanpassungen und Silbentrennung
\usepackage{amsmath} % Mathematik-Paket
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\usepackage{avant} % Hauptschriftart Avant Garde
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\usepackage{textcomp} % F\glqq{}ur Textsymbole wie \texteuro
\usepackage{tikz} % Zum Erstellen von Grafiken
\usepackage{pgfplots} % Zum Erstellen von Plots
\pgfplotsset{compat=1.14} % Kompatibilit\glqq{}at f\glqq{}ur pgfplots
\usepackage{float} % Verbesserte Platzierung von Gleitobjekten (Figuren, Tabellen)
\usepackage{ragged2e} % F\glqq{}ur besseren Flattersatz
\usepackage[left=1.5cm, right=1.5cm, top=1.5cm, bottom=1.5cm]{geometry} % Seitenr\glqq{}ander anpassen

% ---- EIGENE BEFEHLE ----
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\providecommand{\zB}{z.\,B.} % Abk\glqq{}urzung f\glqq{}ur \glqq{}zum Beispiel\glqq{}
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% ---- DOKUMENTBEGINN ----
\begin{document}
\small % Kleinere Schriftgr\glqq{}o\glqq{}se f\glqq{}ur Lernzettel
\RaggedRight % Linksb\glqq{}undiger Flattersatz

% ---- TITEL ----
\begin{center}
    \Large\textbf{Lernzettel Biologie Klasse 10: \\grqq{}Okologie und Biodiversit\\grqq{}at}
\end{center}
\vspace{0.5cm}

% ---- INHALT ----

% == GRUNDLAGEN DER \glqq{}OKOLOGIE ==
\section*{\\grqq{}Okologie: Grundlagen}
\textbf{Definition:} Die \\grqq{}Okologie ist die Lehre von den Beziehungen der Lebewesen untereinander und zu ihrer unbelebten Umwelt. Sie untersucht die Wechselwirkungen in \\grqq{}Okosystemen.

\textbf{Teilgebiete:}
\begin{itemize}
    \item \textbf{Aut\\grqq{}okologie:} Untersucht die Beziehung einzelner Arten zu ihrer Umwelt.
    \item \textbf{Dem\\grqq{}okologie (Populations\\grqq{}okologie):} Untersucht die Struktur und Dynamik von Populationen (Fortpflanzungsgemeinschaften einer Art in einem bestimmten Raum).
    \item \textbf{Syn\\grqq{}okologie:} Untersucht die Beziehungen zwischen verschiedenen Arten in Lebensgemeinschaften (Bioz\\grqq{}onosen) und ganzen \\grqq{}Okosystemen.
\end{itemize}

% == UMWELTFAKTOREN ==
\section*{Umweltfaktoren}
Umweltfaktoren sind Einfl\\grqq{}usse aus der Umwelt, die auf ein Lebewesen einwirken. Man unterscheidet abiotische und biotische Faktoren.

\subsection*{Abiotische Faktoren (unbelebte Umwelt)}
\begin{itemize}
    \item \textbf{Temperatur:} Beeinflusst Stoffwechselrate (RGT-Regel: Reaktionsgeschwindigkeit verdoppelt bis verdreifacht sich bei Temperaturerh\\grqq{}ohung um 10\,\textdegree C im physiologischen Bereich). Tiere k\\grqq{}onnen gleichwarm (homoiotherm) oder wechselwarm (poikilotherm) sein. Pflanzen haben Temperaturoptima f\\grqq{}ur Wachstum und Photosynthese.
    \item \textbf{Licht:} Energiequelle f\\grqq{}ur Photosynthese (Produzenten). Beeinflusst Wachstum, Bl\\grqq{}utezeitpunkt (Photoperiodismus), Aktivit\\grqq{}atsmuster von Tieren (tag-, nacht-, d\\grqq{}ammerungsaktiv).
    \item \textbf{Wasser:} Lebensnotwendig f\\grqq{}ur alle Stoffwechselprozesse. Verf\\grqq{}ugbarkeit beeinflusst Verbreitung von Pflanzen (Trocken-, Feucht-, Wasserpflanzen) und Tieren.
    \item \textbf{pH-Wert:} S\\grqq{}auregrad des Bodens oder Wassers. Beeinflusst N\\grqq{}ahrstoffverf\\grqq{}ugbarkeit f\\grqq{}ur Pflanzen und Lebensbedingungen f\\grqq{}ur Tiere.
    \item \textbf{Bodenbeschaffenheit:} K\\grqq{}ornung, Humusgehalt, Mineralstoffgehalt beeinflussen Pflanzenwachstum und Vorkommen von Bodentieren.
    \item \textbf{Weitere:} Wind, Salzgehalt, Sauerstoffgehalt (im Wasser), Schadstoffe.
\end{itemize}

\textbf{Physiologische Potenz:} F\\grqq{}ahigkeit einer Art, Schwankungen eines Umweltfaktors innerhalb bestimmter Grenzen (Toleranzbereich) zu ertragen.
\textbf{Optimum:} Der Wert des Umweltfaktors, bei dem die Art am besten gedeiht.
\textbf{Minimum/Maximum:} Grenzwerte, jenseits derer kein Leben m\\grqq{}oglich ist.
\textbf{Pessimum:} Bereich nahe Min/Max, in dem Leben m\\grqq{}oglich ist, aber keine Fortpflanzung.
\textbf{Sten\\grqq{}ok:} Geringe Toleranz gegen\\grqq{}uber einem Umweltfaktor (z.\,B. stenotherm).
\textbf{Eury\\grqq{}ok:} Hohe Toleranz gegen\\grqq{}uber einem Umweltfaktor (z.\,B. eurytherm).

\textbf{\\grqq{}Okologische Potenz:} F\\grqq{}ahigkeit einer Art, einen Umweltfaktor unter Konkurrenzbedingungen zu ertragen. Oft kleiner als die physiologische Potenz.

\textbf{Gesetz des Minimums (Liebig):} Das Wachstum von Pflanzen wird durch die knappste Ressource (Minimumfaktor) begrenzt.

\begin{figure}[H]
    \centering
    \begin{tikzpicture}[scale=0.8]
        \begin{axis}[
            xlabel={Umweltfaktor (z.B. Temperatur)},
            ylabel={Lebensaktivit\\grqq{}at},
            xtick=\empty,
            ytick=\empty,
            axis lines=left,
            ymin=0, ymax=1.2,
            xmin=0, xmax=10,
            legend pos=outer north east,
            legend style={font=\tiny}
        ]
        \addplot[smooth, thick, blue] coordinates {(1,0) (2,0.2) (3,0.7) (5,1) (7,0.7) (8,0.2) (9,0)};
        \addlegendentry{Toleranzkurve}

        \draw [dashed] (axis cs:5,0) -- (axis cs:5,1);
        \node [below] at (axis cs:5,0) {Optimum};

        \draw [dashed] (axis cs:2,0) -- (axis cs:2,0.2);
        \node [below, text width=1.5cm, text centered] at (axis cs:1.5,0) {Minimum};
        \node [below, text width=1.5cm, text centered] at (axis cs:2.5,0) {Pessimum};

        \draw [dashed] (axis cs:8,0) -- (axis cs:8,0.2);
        \node [below, text width=1.5cm, text centered] at (axis cs:8.5,0) {Maximum};
        \node [below, text width=1.5cm, text centered] at (axis cs:7.5,0) {Pessimum};

        \draw [<->] (axis cs:1, -0.1) -- (axis cs:9, -0.1);
        \node [below] at (axis cs:5, -0.15) {Toleranzbereich};

        \draw [<->] (axis cs:3, 0.7) -- (axis cs:7, 0.7);
        \node [above] at (axis cs:5, 0.7) {Pr\\grqq{}aferendum};
        \end{axis}
    \end{tikzpicture}
    \caption{Schematische Toleranzkurve}
    \label{fig:toleranzkurve}
\end{figure}

\subsection*{Biotische Faktoren (belebte Umwelt)}
Beziehungen zwischen Lebewesen.
\begin{itemize}
    \item \textbf{
\end{itemize} % Automatisch geschlossen
\end{document}