- Atendimento presencial individual
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durante o curso, realizei atendimentos individuais a algumas pessoas que me procuraram. Percebi que o rendimento individual é mais proveitoso para o participante.
- Buscar atender os objetivos pessoais de cada um
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no início do curso, solicitarei que cada participante envie o texto que deseja trabalhar. Eu irei formata-lo nos padrões básico do processo e o participante dará continuidade na escrita/desenvolvimento do seu próprio texto.
- Trabalhando com um repositório único
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os participantes irão trabalhar em um único repositório, contendo o conteúdo do texto que enviou previamente. Percebi que algumas pessoas não compreenderam que existiam dois repositórios: o do seu livro e o Playground.
- Acompanhamento através de uma folha de papel
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distribuirei um papel com os passos do processo, o participante ao acompanhar a atividade irá marcando no papel os passos que foram realizados. Percebi que algumas pessoas tiveram dificuldades em identificar o seu progresso na realização das atividades propostas.
- Impressão com a sintaxe da linguagem
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preparar um material apresentando a sintaxe da linguagem e que o participante possa imprimir e consultar durante a atualização do seu texto. As sintaxes foram apresentadas no Playground, somente as pessoas foram capazes de gerar o livro do playground tiveram contato com elas. Irei disponibilizar a sintaxe como nos apêndices, com referências no índice remissivo, de tal forma que se alguém quiser saber como se faz uma citação, bastará procurar no índice remissivo onde é ensinado citação.
- Focar nas características do processo
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mostrar as características do processo apresentado no curso, sem compará-lo com os outros processos, deixando que os próprios participantes tirem suas conclusões. Na aula presencial mostrei livros produzidos pelos outros cursos.
- Tirar os fóruns da aula presencial
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foi confuso.
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December 18, 2015 18:19
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Melhorias para a próxima versão do curso "Processo Ágil para Produção de Livros: Módulo Introdutório"
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