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// Use Gists to store code you would like to remember later on | |
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The online educational landscape continues to yield significant growth in online digital curriculum development, delivery and enrollment. There is also a continued heightened interest in, and now demand for, accountability regarding the ability to measure and analyze this enriched online learning activity. This interest, coupled with the more recent surge of the MOOCs and other online-only program offerings driving highly scaled online curriculum delivery, has caused the edtech ecosystem to explore and motivate a call to action to apply “Big Data” Analytics to education to drive a more efficient and informed online learning environment. All of this attention on,and demand for,accountability backed by measurability, presents a very timely opportunity for IMS and standards to take a leadership position in defining a common foundation to enable the measurement of learning activity and its performance at a very granular level.
Equipped with a sta
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イースト株式会社 | |
高瀬 拓史 様 | |
小林敏です | |
hiroshi takase さん wrote | |
> ご無沙汰しております。イーストの高瀬です。 | |
こちらこそ,ご無沙汰しております. |
http://www.w3.org/2014/Talks/1023-SF-IH/
- ポータブル文書がOWPの完全にネイティブな市民になること
- ウェブとポータブル文書の乖離をゼロにすること
すなわち
A. いいえ、どの本を登録するかはユーザー様のご判断にお任せします。ぽっきゅん!の読書情報は一般に公開されます。しかし読書にはプライバシーも重要です。知られたくない本を登録する必要はありません。
A. ぽっきゅん!ではインディーズ電子書籍の情報を自動的に収集していますが、取得漏れもあります。見つからない場合は、依頼頂ければ登録します。依頼方法は運営()へのメールか、「#ぽっきゅん」のハッシュタグでツイートしてください。Kindle本の場合、ASINを教えて頂けると助かります。
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電書ラボ公開セミナー2016 第一回で使用したでんでんコンバーターのチュートリアル素材です。 使用した文章は月刊群雛 2015年03月号収録のゲストコラム「僕の『電子書籍元年』」の抜粋です。Kindle版の購入はこちら。
.txtと.mdファイルはでんでんマークダウンで記述しています。でんでんマークダウンの記法はこちらを参照してください。
何も加工していない素のテキストファイルです。
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