bncc_ensino_fundamental.json

{
  "lingua_portuguesa": {
    "nome_disciplina": "Língua Portuguesa",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Protocolos de leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Correspondência fonema-grafema",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Escrita (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP03) Observar escritas convencionais comparando-as às suas produções escritas percebendo semelhanças e diferenças."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento do alfabeto do português do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético e da ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas fonemas partes de palavras) com sua representação escrita."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica (Alfabetização)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento do alfabeto do português do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP11) Conhecer diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva maiúsculas e minúsculas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras na escrita por espaços em branco."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP13) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pontuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP14) Identificar outros sinais no texto além das letras como pontos finais de interrogação e exclamação e seus efeitos na entonação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP15) Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras pelo critério de oposição de significado (antonímia)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP16) Ler e compreender em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor quadras quadrinhas parlendas trava-línguas dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita autônoma e compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP17) Planejar e produzir em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor listas agendas calendários avisos convites receitas instruções de montagem e legendas para álbuns fotos ou ilustrações (digitais ou impressos) dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP18) Registrar em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor cantigas quadras quadrinhas parlendas trava-línguas dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de texto oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP19) Recitar parlendas quadras quadrinhas trava-línguas com entonação adequada e observando as rimas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP20) Identificar e reproduzir em listas agendas calendários regras avisos convites receitas instruções de montagem e legendas para álbuns fotos ou ilustrações (digitais ou impressos) a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP21) Escrever em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor listas de regras e regulamentos que organizam a vida na comunidade escolar dentre outros gêneros do campo da atuação cidadã considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP22) Planejar e produzir em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor diagramas entrevistas curiosidades dentre outros gêneros do campo investigativo digitais ou impressos considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento de texto oral Exposição oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP23) Planejar e produzir em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor entrevistas curiosidades dentre outros gêneros do campo investigativo que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais em áudio ou vídeo considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos/Adequação do texto às normas de escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP24) Identificar e reproduzir em enunciados de tarefas escolares diagramas entrevistas curiosidades digitais ou impressos a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros inclusive em suas versões orais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Escrita autônoma e compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP25) Produzir tendo o professor como escriba recontagens de histórias lidas pelo professor histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens observando a forma de composição de textos narrativos (personagens enredo tempo e espaço)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formas de composição de narrativas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada incluindo personagens enredo tempo e espaço."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "1º, 2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Decodificação/Fluência de leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação no caso de palavras de uso frequente ler globalmente por memorização."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formação de leitor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP02) Buscar selecionar e ler com a mediação do professor (leitura compartilhada) textos que circulam em meios impressos ou digitais de acordo com as necessidades e interesses."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético/ Estabelecimento de relações anafóricas na referenciação e construção da coesão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP03) Copiar textos breves mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica espaçamento entre as palavras escrita das palavras e pontuação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP04) Ler e compreender em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia listas agendas calendários avisos convites receitas instruções de montagem (digitais ou impressos) dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP05) Planejar e produzir em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor (re)contagens de histórias poemas e outros textos versificados (letras de canção quadrinhas cordel) poemas visuais tiras e histórias em quadrinhos dentre outros gêneros do campo artístico-literário considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP06) Planejar e produzir em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor recados avisos convites receitas instruções de montagem dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais em áudio ou vídeo considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de texto oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP07) Identificar e (re)produzir em cantiga quadras quadrinhas parlendas trava-línguas e canções rimas aliterações assonâncias o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP08) Ler e compreender em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor fotolegendas em notícias manchetes e lides em notícias álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil dentre outros gêneros do campo jornalístico considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Escrita (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP09) Ler e compreender em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor slogans anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil dentre outros gêneros do campo publicitário considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP10) Ler e compreender em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor cartazes avisos folhetos regras e regulamentos que organizam a vida na comunidade escolar dentre outros gêneros do campo da atuação cidadã considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP11) Escrever em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor fotolegendas em notícias manchetes e lides em notícias álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil digitais ou impressos dentre outros gêneros do campo jornalístico considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP12) Escrever em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor slogans anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil dentre outros gêneros do campo publicitário considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de texto oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP13) Planejar em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor slogans e peça de campanha de conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais em áudio ou vídeo considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP14) Identificar e reproduzir em fotolegendas de notícias álbum de fotos digital noticioso cartas de leitor (revista infantil) digitais ou impressos a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros inclusive em suas versões orais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica (Alfabetização)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP15) Identificar a forma de composição de slogans publicitários."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP16) Identificar e reproduzir em anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil (orais e escritos digitais ou impressos) a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros inclusive o uso de imagens."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP17) Ler e compreender em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor enunciados de tarefas escolares diagramas curiosidades pequenos relatos de experimentos entrevistas verbetes de enciclopédia infantil entre outros gêneros do campo investigativo considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Apreciação estética/Estilo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados observando rimas sonoridades jogos de palavras reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento jogo e fruição."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formas de composição de textos poéticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12LP19) Reconhecer em textos versificados rimas sonoridades jogos de palavras palavras expressões comparações relacionando-as com sensações e associações."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "1º, 2º, 3º, 4º, 5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução das condições de produção e recepção de textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa a rua a comunidade a escola) e nas mídias impressa de massa e digital reconhecendo para que foram produzidos onde circulam quem os produziu e a quem se destinam."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos da forma e da função social do texto) apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto o gênero o suporte e o universo temático bem como sobre saliências textuais recursos gráficos imagens dados da própria obra (índice prefácio etc.) confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos checando a adequação das hipóteses realizadas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento de texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP05) Planejar com a ajuda do professor o texto que será produzido considerando a situação comunicativa os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem organização e forma do texto e seu tema pesquisando em meios impressos ou digitais sempre que for preciso informações necessárias à produção do texto organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Revisão de textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas para corrigi-lo e aprimorá-lo fazendo cortes acréscimos reformulações correções de ortografia e pontuação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Edição de textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP07) Editar a versão final do texto em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ilustrando quando for o caso em suporte adequado manual ou digital."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Utilização de tecnologia digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP08) Utilizar software inclusive programas de edição de texto para editar e publicar os textos produzidos explorando os recursos multissemióticos disponíveis."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível boa articulação e ritmo adequado."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Escuta atenta",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP10) Escutar com atenção falas de professores e colegas formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Características da conversação espontânea",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP11) Reconhecer características da conversação espontânea presencial respeitando os turnos de fala selecionando e utilizando durante a conversação formas de tratamento adequadas de acordo com a situação e a posição do interlocutor."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Aspectos não linguísticos (paralinguísticos) no ato da fala",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP12) Atribuir significado a aspectos não linguísticos (paralinguísticos) observados na fala como direção do olhar riso gestos movimentos da cabeça (de concordância ou discordância) expressão corporal tom de voz."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relato oral/Registro formal e informal",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações apresentar opiniões informar relatar experiências etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Leitura de imagens em narrativas visuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões de letras onomatopeias)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formação do leitor literário",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica de encantamento valorizando-os em sua diversidade cultural como patrimônio artístico da humanidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura colaborativa e autônoma",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP16) Ler e compreender em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e mais tarde de maneira autônoma textos narrativos de maior porte como contos (populares de fadas acumulativos de assombração etc.) e crônicas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Apreciação estética/Estilo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP17) Apreciar poemas visuais e concretos observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página distribuição e diagramação das letras pelas ilustrações e por outros efeitos visuais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Contagem de histórias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15LP19) Recontar oralmente com e sem apoio de imagem textos literários lidos pelo professor."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Escrita (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP01) Utilizar ao produzir o texto grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios segmentação entre as palavras ponto final ponto de interrogação e ponto de exclamação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético e da ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais mediais ou finais para criar novas palavras."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f v t d p b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o em posição átona em final de palavra)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV V CVC CCV identificando que existem vogais em todas as sílabas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP05) Ler e escrever corretamente palavras com marcas de nasalidade (til m n)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento do alfabeto do português do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP07) Escrever palavras frases textos curtos nas formas imprensa e cursiva."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica (Alfabetização)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pontuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP09) Usar adequadamente ponto final ponto de interrogação e ponto de exclamação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido determinando a diferença de sentido entre eles e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas letras de canção dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita autônoma e compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP13) Planejar e produzir bilhetes e cartas em meio impresso e/ou digital dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP14) Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos de fatos de experiências pessoais mantendo as características do gênero considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de texto oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP15) Cantar cantigas e canções obedecendo ao ritmo e à melodia."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP16) Identificar e reproduzir em bilhetes recados avisos cartas e-mails receitas (modo de fazer) relatos (digitais ou impressos) a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP17) Identificar e reproduzir em relatos de experiências pessoais a sequência dos fatos utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes” “depois” “ontem” “hoje” “amanhã” “outro dia” “antigamente” “há muito tempo” etc.) e o nível de informatividade necessário."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP18) Planejar e produzir cartazes e folhetos para divulgar eventos da escola ou da comunidade utilizando linguagem persuasiva e elementos textuais e visuais (tamanho da letra leiaute imagens) adequados ao gênero considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP19) Planejar e produzir em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor notícias curtas para público infantil para compor jornal falado que possa ser repassado oralmente ou em meio digital em áudio ou vídeo dentre outros gêneros do campo jornalístico considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Imagens analíticas em textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP20) Reconhecer a função de textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa (enquetes pequenas entrevistas registros de experimentações)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pesquisa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP21) Explorar com a mediação do professor textos informativos de diferentes ambientes digitais de pesquisa conhecendo suas possibilidades."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP22) Planejar e produzir em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor pequenos relatos de experimentos entrevistas verbetes de enciclopédia infantil dentre outros gêneros do campo investigativo digitais ou impressos considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Escrita autônoma",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP23) Planejar e produzir com certa autonomia pequenos registros de observação de resultados de pesquisa coerentes com um tema investigado."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento de texto oral Exposição oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP24) Planejar e produzir em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor relatos de experimentos registros de observação entrevistas dentre outros gêneros do campo investigativo que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais em áudio ou vídeo considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos/Adequação do texto às normas de escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP25) Identificar e reproduzir em relatos de experimentos entrevistas verbetes de enciclopédia infantil digitais ou impressos a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros inclusive em suas versões orais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formação do leitor literário",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP26) Ler e compreender com certa autonomia textos literários de gêneros variados desenvolvendo o gosto pela leitura."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Escrita autônoma e compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formas de composição de narrativas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP28) Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução além de palavras expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formas de composição de textos poéticos visuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02LP29) Observar em poemas visuais o formato do texto na página as ilustrações e outros efeitos visuais."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica (Ortografização)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético e da ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til m n)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV V CVC CCV VC VV CVV identificando que existem vogais em todas as sílabas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh nh ch."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a e o e em palavras oxítonas terminadas em a e o seguidas ou não de s."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras classificando-as em monossílabas dissílabas trissílabas e polissílabas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP06) Identificar a sílaba tônica em palavras classificando-as em oxítonas paroxítonas e proparoxítonas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pontuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final ponto de interrogação ponto de exclamação e em diálogos (discurso direto) dois-pontos e travessão."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP08) Identificar e diferenciar em textos substantivos e verbos e suas funções na oração: agente ação objeto da ação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP09) Identificar em textos adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP10) Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos de adjetivos e de verbos utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP11) Ler e compreender com autonomia textos injuntivos instrucionais (receitas instruções de montagem etc.) com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras imagens e recursos gráfico- visuais considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP12) Ler e compreender com autonomia cartas pessoais e diários com expressão de sentimentos e opiniões dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita colaborativa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários com expressão de sentimentos e opiniões dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções dos gêneros carta e diário e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais com a estrutura própria desses textos (verbos imperativos indicação de passos a ser seguidos) e mesclando palavras imagens e recursos gráfico-visuais considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de texto oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP15) Assistir em vídeo digital a programa de culinária infantil e a partir dele planejar e produzir receitas em áudio ou vídeo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP16) Identificar e reproduzir em textos injuntivos instrucionais (receitas instruções de montagem digitais ou impressos) a formatação própria desses textos (verbos imperativos indicação de passos a ser seguidos) e a diagramação específica dos textos desses gêneros (lista de ingredientes ou materiais e instruções de execução – \"modo de fazer\")."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP17) Identificar e reproduzir em gêneros epistolares e diários a formatação própria desses textos (relatos de acontecimentos expressão de vivências emoções opiniões ou críticas) e a diagramação específica dos textos desses gêneros (data saudação corpo do texto despedida assinatura)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP18) Ler e compreender com autonomia cartas dirigidas a veículos da mídia impressa ou digital (cartas de leitor e de reclamação a jornais revistas) e notícias dentre outros gêneros do campo jornalístico de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP19) Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores imagens escolha de palavras jogo de palavras tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda como elementos de convencimento."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Escrita colaborativa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP20) Produzir cartas dirigidas a veículos da mídia impressa ou digital (cartas do leitor ou de reclamação a jornais ou revistas) dentre outros gêneros do campopo lítico-cidadão com opiniões e críticas de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP21) Produzir anúncios publicitários textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil observando os recursos de persuasão utilizados nos textos publicitários e de propaganda (cores imagens slogan escolha de palavras jogo de palavras tamanho e tipo de letras diagramação)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento e produção de texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP22) Planejar e produzir em colaboração com os colegas telejornal para público infantil com algumas notícias e textos de campanhas que possam ser repassados oralmente ou em meio digital em áudio ou vídeo considerando a situação comunicativa a organização específica da fala nesses gêneros e o tema/assunto/ finalidade dos textos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP23) Analisar o uso de adjetivos em cartas dirigidas a veículos da mídia impressa ou digital (cartas do leitor ou de reclamação a jornais ou revistas) digitais ou impressas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Escrita (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP24) Ler/ouvir e compreender com autonomia relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP25) Planejar e produzir textos para apresentar resultados de observações e de pesquisas em fontes de informações incluindo quando pertinente imagens diagramas e gráficos ou tabelas simples considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos Adequação do texto às normas de escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP26) Identificar e reproduzir em relatórios de observação e pesquisa a formatação e diagramação específica desses gêneros (passos ou listas de itens tabelas ilustrações gráficos resumo dos resultados) inclusive em suas versões orais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Performances orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03LP27) Recitar cordel e cantar repentes e emboladas observando as rimas e obedecendo ao ritmo e à melodia."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º, 4º, 5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Decodificação/Fluência de leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP01) Ler e compreender silenciosamente e em seguida em voz alta com autonomia e fluência textos curtos com nível de textualidade adequado."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formação de leitor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião após a leitura."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto demonstrando compreensão global."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos com base no contexto da frase ou do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais possessivos demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP07) Utilizar ao produzir um texto conhecimentos linguísticos e gramaticais tais como ortografia regras básicas de concordância nominal e verbal pontuação (ponto final ponto de exclamação ponto de interrogação vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto quando for o caso."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético/ Estabelecimento de relações anafóricas na referenciação e construção da coesão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP08) Utilizar ao produzir um texto recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais possessivos e demonstrativos) vocabulário apropriado ao gênero recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo causa oposição conclusão comparação) com nível suficiente de informatividade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento de texto/Progressão temática e paragrafação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição de gêneros orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP10) Identificar gêneros do discurso oral utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea conversação telefônica entrevistas pessoais entrevistas no rádio ou na TV debate noticiário de rádio e TV narração de jogos esportivos no rádio e TV aula debate etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Variação linguística",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP11) Ouvir gravações canções textos falados em diferentes variedades linguísticas identificando características regionais urbanas e rurais da fala e respeitando as diversas variedades linguísticas como características do uso da língua por diferentes grupos regionais ou diferentes culturas locais rejeitando preconceitos linguísticos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético e da ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP12) Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP14) Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais possessivos e demonstrativos como recurso coesivo anafórico."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita colaborativa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP15) Opinar e defender ponto de vista sobre tema polêmico relacionado a situações vivenciadas na escola e/ou na comunidade utilizando registro formal e estrutura adequada à argumentação considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP16) Identificar e reproduzir em notícias manchetes lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil) digitais ou impressos a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros inclusive em suas versões orais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pesquisa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP17) Buscar e selecionar com o apoio do professor informações de interesse sobre fenômenos sociais e naturais em textos que circulam em meios impressos ou digitais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escuta de textos orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP18) Escutar com atenção apresentações de trabalhos realizadas por colegas formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Compreensão de textos orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP19) Recuperar as ideias principais em situações formais de escuta de exposições apresentações e palestras."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento de texto oral Exposição oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP20) Expor trabalhos ou pesquisas escolares em sala de aula com apoio de recursos multissemióticos (imagens diagrama tabelas etc.) orientando-se por roteiro escrito planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formação do leitor literário",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP21) Ler e compreender de forma autônoma textos literários de diferentes gêneros e extensões inclusive aqueles sem ilustrações estabelecendo preferências por gêneros temas autores."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formação do leitor literário/ Leitura multissemiótica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP22) Perceber diálogos em textos narrativos observando o efeito de sentido de verbos de enunciação e se for o caso o uso de variedades linguísticas no discurso direto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Apreciação estética/Estilo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos versificados observando rimas aliterações e diferentes modos de divisão dos versos estrofes e refrões e seu efeito de sentido."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Textos dramáticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP24) Identificar funções do texto dramático (escrito para ser encenado) e sua organização por meio de diálogos entre personagens e marcadores das falas das personagens e de cena."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica (Ortografização)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Escrita autônoma e compartilhada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP25) Criar narrativas ficcionais com certa autonomia utilizando detalhes descritivos sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto e marcadores de tempo espaço e de fala de personagens."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP26) Ler e compreender com certa autonomia narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens observando os elementos da estrutura narrativa: enredo tempo espaço personagens narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita autônoma",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP27) Ler e compreender com certa autonomia textos em versos explorando rimas sons e jogos de palavras imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Declamação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP28) Declamar poemas com entonação postura e interpretação adequadas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formas de composição de narrativas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP29) Identificar em narrativas cenário personagem central conflito gerador resolução e o ponto de vista com base no qual histórias são narradas diferenciando narrativas em primeira e terceira pessoas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Discurso direto e indireto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP30) Diferenciar discurso indireto e discurso direto determinando o efeito de sentido de verbos de enunciação e explicando o uso de variedades linguísticas no discurso direto quando for o caso."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição de textos poéticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35LP31) Identificar em textos versificados efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "4º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica (Ortografização)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético e da ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema--grafema regulares diretas e contextuais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai ei ou)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em paroxítonas terminadas em -i(s) -l -r -ão(s)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pontuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar adequadamente na escrita ponto final de interrogação de exclamação dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto) vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfologia/Morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo (concordância verbal)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP07) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP08) Reconhecer e grafar corretamente palavras derivadas com os sufixos -agem -oso -eza -izar/-isar (regulares morfológicas)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP09) Ler e compreender com autonomia boletos faturas e carnês dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero (campos itens elencados medidas de consumo código de barras) e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP10) Ler e compreender com autonomia cartas pessoais de reclamação dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP11) Planejar e produzir com autonomia cartas pessoais de reclamação dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero carta e com a estrutura própria desses textos (problema opinião argumentos) considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita colaborativa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP12) Assistir em vídeo digital a programa infantil com instruções de montagem de jogos e brincadeiras e a partir dele planejar e produzir tutoriais em áudio ou vídeo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de texto oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP13) Identificar e reproduzir em textos injuntivos instrucionais (instruções de jogos digitais ou impressos) a formatação própria desses textos (verbos imperativos indicação de passos a ser seguidos) e formato específico dos textos orais ou escritos desses gêneros (lista/ apresentação de materiais e instruções/passos de jogo)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP14) Identificar em notícias fatos participantes local e momento/tempo da ocorrência do fato noticiado."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP15) Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos jornalísticos publicitários etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP16) Produzir notícias sobre fatos ocorridos no universo escolar digitais ou impressas para o jornal da escola noticiando os fatos e seus atores e comentando decorrências de acordo com as convenções do gênero notícia e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita colaborativa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP17) Produzir jornais radiofônicos ou televisivos e entrevistas veiculadas em rádio TV e na internet orientando-se por roteiro ou texto e demonstrando conhecimento dos gêneros jornal falado/televisivo e entrevista."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento e produção de texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP18) Analisar o padrão entonacional e a expressão facial e corporal de âncoras de jornais radiofônicos ou televisivos e de entrevistadores/entrevistados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Imagens analíticas em textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP20) Reconhecer a função de gráficos diagramas e tabelas em textos como forma de apresentação de dados e informações."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas incluindo quando pertinente imagens e gráficos ou tabelas simples considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita autônoma",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP22) Planejar e produzir com certa autonomia verbetes de enciclopédia infantil digitais ou impressos considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP23) Identificar e reproduzir em verbetes de enciclopédia infantil digitais ou impressos a formatação e diagramação específica desse gênero (título do verbete definição detalhamento curiosidades) considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos Coesão e articuladores",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP24) Identificar e reproduzir em seu formato tabelas diagramas e gráficos em relatórios de observação e pesquisa como forma de apresentação de dados e informações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos Adequação do texto às normas de escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP25) Representar cenas de textos dramáticos reproduzindo as falas das personagens de acordo com as rubricas de interpretação e movimento indicadas pelo autor."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição de textos poéticos visuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP26) Observar em poemas concretos o formato a distribuição e a diagramação das letras do texto na página."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição de textos dramáticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04LP27) Identificar em textos dramáticos marcadores das falas das personagens e de cena."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica (Ortografização)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção do sistema alfabético e da ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento do alfabeto do português do Brasil/Ordem alfabética/Polissemia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP02) Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados de acordo com o contexto de uso) comparando o significado de determinados termos utilizados nas áreas científicas com esses mesmos termos utilizados na linguagem usual."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP03) Acentuar corretamente palavras oxítonas paroxítonas e proparoxítonas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pontuação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP04) Diferenciar na leitura de textos vírgula ponto e vírgula dois-pontos e reconhecer na leitura de textos o efeito de sentido que decorre do uso de reticências aspas parênteses."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP05) Identificar a expressão de presente passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP06) Flexionar adequadamente na escrita e na oralidade os verbos em concordância com pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP07) Identificar em textos o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição oposição tempo causa condição finalidade."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP08) Diferenciar palavras primitivas derivadas e compostas e derivadas por adição de prefixo e de sufixo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP09) Ler e compreender com autonomia textos instrucional de regras de jogo dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP10) Ler e compreender com autonomia anedotas piadas e cartuns dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita colaborativa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP11) Registrar com autonomia anedotas piadas e cartuns dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP12) Planejar e produzir com autonomia textos instrucionais de regras de jogo dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de texto oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP13) Assistir em vídeo digital a postagem de vlog infantil de críticas de brinquedos e livros de literatura infantil e a partir dele planejar e produzir resenhas digitais em áudio ou vídeo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP14) Identificar e reproduzir em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil a formatação própria desses textos (apresentação e avaliação do produto)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP15) Ler/assistir e compreender com autonomia notícias reportagens vídeos em vlogs argumentativos dentre outros gêneros do campo político-cidadão de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP16) Comparar informações sobre um mesmo fato veiculadas em diferentes mídias e concluir sobre qual é mais confiável e por quê."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita colaborativa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP17) Produzir roteiro para edição de uma reportagem digital sobre temas de interesse da turma a partir de buscas de informações imagens áudios e vídeos na internet de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento e produção de texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP18) Roteirizar produzir e editar vídeo para vlogs argumentativos sobre produtos de mídia para público infantil (filmes desenhos animados HQs games etc.) com base em conhecimentos sobre os mesmos de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP19) Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social com base em conhecimentos sobre fatos divulgados em TV rádio mídia impressa e digital respeitando pontos de vista diferentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP20) Analisar a validade e força de argumentos em argumentações sobre produtos de mídia para público infantil (filmes desenhos animados HQs games etc.) com base em conhecimentos sobre os mesmos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP21) Analisar o padrão entonacional a expressão facial e corporal e as escolhas de variedade e registro linguísticos de vloggers de vlogs opinativos ou argumentativos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão em leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP22) Ler e compreender verbetes de dicionário identificando a estrutura as informações gramaticais (significado de abreviaturas) e as informações semânticas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Imagens analíticas em textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP23) Comparar informações apresentadas em gráficos ou tabelas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Escrita (compartilhada e autônoma)",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP24) Planejar e produzir texto sobre tema de interesse organizando resultados de pesquisa em fontes de informação impressas ou digitais incluindo imagens e gráficos ou tabelas considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Performances orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP25) Planejar e produzir com certa autonomia verbetes de dicionário digitais ou impressos considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos  Adequação do texto às normas de escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP26) Utilizar ao produzir o texto conhecimentos linguísticos e gramaticais: regras sintáticas de concordância nominal e verbal convenções de escrita de citações pontuação (ponto final dois-pontos vírgulas em enumerações) e regras ortográficas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição dos textos  Coesão e articuladores",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP27) Utilizar ao produzir o texto recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo causa oposição conclusão comparação) com nível adequado de informatividade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Forma de composição de textos poéticos visuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05LP28) Observar em ciberpoemas e minicontos infantis em mídia digital os recursos multissemióticos presentes nesses textos digitais."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução do contexto de produção circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação mídias e práticas da cultura digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP01) Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP02) Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos compreendendo a centralidade da notícia."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Léxico/morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP03) Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP04) Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e negativo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP05) Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais considerando o gênero textual e a intenção comunicativa."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP06) Empregar adequadamente as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP07) Identificar em textos períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos nomeando-os como períodos compostos por coordenação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP08) Identificar em texto ou sequência textual orações como unidades constituídas em torno de um núcleo verbal e períodos como conjunto de orações conectadas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP09) Classificar em texto ou sequência textual os períodos simples compostos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP10) Identificar sintagmas nominais e verbais como constituintes imediatos da oração."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP11) Utilizar ao produzir texto conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais concordância nominal e verbal regras ortográficas pontuação etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Semântica Coesão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LP12) Utilizar ao produzir texto recursos de coesão referencial (nome e pronomes) recursos semânticos de sinonímia antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto)."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º, 7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução do contexto de produção circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação mídias e práticas da cultura digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP01) Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP02) Explorar o espaço reservado ao leitor nos jornais revistas impressos e on-line sites noticiosos etc. destacando notícias fotorreportagens entrevistas charges assuntos temas debates em foco posicionando-se de maneira ética e respeitosa frente a esses textos e opiniões a eles relacionadas e publicar notícias notas jornalísticas fotorreportagem de interesse geral nesses espaços do leitor."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação entre textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP03) Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias analisando e avaliando a confiabilidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de leitura Distinção de fato e opinião",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP04) Distinguir em segmentos descontínuos de textos fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de leitura: identificação de teses e argumentos Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP05) Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor comentário artigo de opinião resenha crítica etc.) manifestando concordância ou discordância."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Efeitos de sentido",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP06) Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações uso de 3ª pessoa etc."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP07) Identificar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título escolhas lexicais construções metafóricas a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e perceber seus efeitos de sentido."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Efeitos de sentido Exploração da multissemiose",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP08) Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas sequenciação ou sobreposição de imagens definição de figura/fundo ângulo profundidade e foco cores/tonalidades relação com o escrito (relações de reiteração complementação ou oposição) etc. em notícias reportagens fotorreportagens foto-denúncias memes gifs anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais revistas sites na internet etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de produção: planejamento de textos informativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP09) Planejar notícia impressa e para circulação em outras mídias (rádio ou TV/vídeo) tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo leitores/espectadores veículos e mídia de circulação etc. – a partir da escolha do fato a ser noticiado (de relevância para a turma escola ou comunidade) do levantamento de dados e informações sobre o fato – que pode envolver entrevistas com envolvidos ou com especialistas consultas a fontes análise de documentos cobertura de eventos etc.– do registro dessas informações e dados da escolha de fotos ou imagens a produzir ou a utilizar etc. e a previsão de uma estrutura hipertextual (no caso de publicação em sites ou blogs noticiosos)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Textualização tendo em vista suas condições de produção as características do gênero em questão o estabelecimento de coesão adequação à norma-padrão e o uso adequado de ferramentas de edição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP10) Produzir notícia impressa tendo em vista características do gênero – título ou manchete com verbo no tempo presente linha fina (opcional) lide progressão dada pela ordem decrescente de importância dos fatos uso de 3ª pessoa de palavras que indicam precisão – e o estabelecimento adequado de coesão e produzir notícia para TV rádio e internet tendo em vista além das características do gênero os recursos de mídias disponíveis e o manejo de recursos de captação e edição de áudio e imagem."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de produção: planejamento de textos argumentativos e apreciativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP11) Planejar resenhas vlogs vídeos e podcasts variados e textos e vídeos de apresentação e apreciação próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines fanclipes e-zines gameplay detonado etc.) dentre outros tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo leitores/espectadores veículos e mídia de circulação etc. – a partir da escolha de uma produção ou evento cultural para analisar – livro filme série game canção videoclipe fanclipe show saraus slams etc. – da busca de informação sobre a produção ou evento escolhido da síntese de informações sobre a obra/evento e do elenco/seleção de aspectos elementos ou recursos que possam ser destacados positiva ou negativamente ou da roteirização do passo a passo do game para posterior gravação dos vídeos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Textualização de textos argumentativos e apreciativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP12) Produzir resenhas críticas vlogs vídeos podcasts variados e produções e gêneros próprios das culturas juvenis (algumas possibilidades: fanzines fanclipes e-zines gameplay detonado etc.) que apresentem/descrevam e/ou avaliem produções culturais (livro filme série game canção disco videoclipe etc.) ou evento (show sarau slam etc.) tendo em vista o contexto de produção dado as características do gênero os recursos das mídias envolvidas e a textualização adequada dos textos e/ou produções."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção e edição de textos publicitários",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP13) Produzir revisar e editar textos publicitários levando em conta o contexto de produção dado explorando recursos multissemióticos relacionando elementos verbais e visuais utilizando adequadamente estratégias discursivas de persuasão e/ou convencimento e criando título ou slogan que façam o leitor motivar-se a interagir com o texto produzido e se sinta atraído pelo serviço ideia ou produto em questão."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento e produção de entrevistas orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP14) Definir o contexto de produção da entrevista (objetivos o que se pretende conseguir porque aquele entrevistado etc.) levantar informações sobre o entrevistado e sobre o acontecimento ou tema em questão preparar o roteiro de perguntar e realizar entrevista oral com envolvidos ou especialistas relacionados com o fato noticiado ou com o tema em pauta usando roteiro previamente elaborado e formulando outras perguntas a partir das respostas dadas e quando for o caso selecionar partes transcrever e proceder a uma edição escrita do texto adequando-o a seu contexto de publicação à construção composicional do gênero e garantindo a relevância das informações mantidas e a continuidade temática."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias e procedimentos de leitura em textos legais e normativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP15) Identificar a proibição imposta ou o direito garantido bem como as circunstâncias de sua aplicação em artigos relativos a normas regimentos escolares regimentos e estatutos da sociedade civil regulamentações para o mercado publicitário Código de Defesa do Consumidor Código Nacional de Trânsito ECA Constituição dentre outros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Contexto de produção circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP16) Explorar e analisar espaços de reclamação de direitos e de envio de solicitações (tais como ouvidorias SAC canais ligados a órgãos públicos plataformas do consumidor plataformas de reclamação) bem como de textos pertencentes a gêneros que circulam nesses espaços reclamação ou carta de reclamação solicitação ou carta de solicitação como forma de ampliar as possibilidades de produção desses textos em casos que remetam a reivindicações que envolvam a escola a comunidade ou algum de seus membros como forma de se engajar na busca de solução de problemas pessoais dos outros e coletivos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Relação entre contexto de produção e características composicionais e estilísticas dos gêneros (carta de solicitação carta de reclamação petição on-line carta aberta abaixo-assinado proposta etc.) Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP17) Analisar a partir do contexto de produção a forma de organização das cartas de solicitação e de reclamação (datação forma de início apresentação contextualizada do pedido ou da reclamação em geral acompanhada de explicações argumentos e/ou relatos do problema fórmula de finalização mais ou menos cordata dependendo do tipo de carta e subscrição) e algumas das marcas linguísticas relacionadas à argumentação explicação ou relato de fatos como forma de possibilitar a escrita fundamentada de cartas como essas ou de postagens em canais próprios de reclamações e solicitações em situações que envolvam questões relativas à escola à comunidade ou a algum dos seus membros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP18) Identificar o objeto da reclamação e/ou da solicitação e sua sustentação explicação ou justificativa de forma a poder analisar a pertinência da solicitação ou justificação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de produção: planejamento de textos reivindicatórios ou propositivos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP19) Realizar levantamento de questões problemas que requeiram a denúncia de desrespeito a direitos reivindicações reclamações solicitações que contemplem a comunidade escolar ou algum de seus membros e examinar normas e legislações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Curadoria de informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP20) Realizar pesquisa a partir de recortes e questões definidos previamente usando fontes indicadas e abertas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de escrita: textualização revisão e edição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP21) Divulgar resultados de pesquisas por meio de apresentações orais painéis artigos de divulgação científica verbetes de enciclopédia podcasts científicos etc."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP22) Produzir resumos a partir das notas e/ou esquemas feitos com o uso adequado de paráfrases e citações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conversação espontânea",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP23) Respeitar os turnos de fala na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas apresentação oral seminário etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Procedimentos de apoio à compreensão Tomada de nota",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP24) Tomar nota de aulas apresentações orais entrevistas (ao vivo áudio TV vídeo) identificando e hierarquizando as informações principais tendo em vista apoiar o estudo e a produção de sínteses e reflexões pessoais ou outros objetivos em questão."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Textualização Progressão temática",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP25) Reconhecer e utilizar os critérios de organização tópica (do geral para o específico do específico para o geral etc.) as marcas linguísticas dessa organização (marcadores de ordenação e enumeração de explicação definição e exemplificação por exemplo) e os mecanismos de paráfrase de maneira a organizar mais adequadamente a coesão e a progressão temática de seus textos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Textualização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP26) Reconhecer a estrutura de hipertexto em textos de divulgação científica e proceder à remissão a conceitos e relações por meio de notas de rodapés ou boxes."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Relação entre textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP27) Analisar entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema teatro música artes visuais e midiáticas) referências explícitas ou implícitas a outros textos quanto aos temas personagens e recursos literários e semióticos"
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de leitura Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP28) Ler de forma autônoma e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances infantojuvenis contos populares contos de terror lendas brasileiras indígenas e africanas narrativas de aventuras narrativas de enigma mitos crônicas autobiografias histórias em quadrinhos mangás poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis) vídeo-poemas poemas visuais dentre outros expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros temas autores."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução da textualidade Efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP29) Identificar em texto dramático personagem ato cena fala e indicações cênicas e a organização do texto: enredo conflitos ideias principais pontos de vista universos de referência."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção da textualidade Relação entre textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP30) Criar narrativas ficcionais tais como contos populares contos de suspense mistério terror humor narrativas de enigma crônicas histórias em quadrinhos dentre outros que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido tais como enredo personagens tempo espaço e narrador utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP31) Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos) utilizando recursos visuais semânticos e sonoros tais como cadências ritmos e rimas e poemas visuais e vídeo-poemas explorando as relações entre imagem e texto verbal a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Fono-ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP32) Escrever palavras com correção ortográfica obedecendo as convenções da língua escrita."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos notacionais da escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP33) Pontuar textos adequadamente."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Léxico/morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP34) Formar antônimos com acréscimo de prefixos que expressam noção de negação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP35) Distinguir palavras derivadas por acréscimo de afixos e palavras compostas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Coesão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP36) Utilizar ao produzir texto recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sequências textuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP37) Analisar em diferentes textos os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição causalidade sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras de linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67LP38) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como comparação metáfora metonímia personificação hipérbole dentre outras."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º, 7º, 8º, 9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Apreciação e réplica Relação entre gêneros e mídias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP01) Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP02) Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes folhetos outdoor anúncios e propagandas em diferentes mídias spots jingle vídeos etc.) de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas as especificidades das várias semioses e mídias a adequação dessas peças ao público-alvo aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP03) Identificar em notícias o fato central suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem em entrevistas os principais temas/subtemas abordados explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas memes charge a crítica ironia ou humor presente."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Efeitos de sentido",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP04) Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados como imagens tempo verbal jogos de palavras figuras de linguagem etc. com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP05) Inferir e justificar em textos multissemióticos – tirinhas charges memes gifs etc. – o efeito de humor ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras expressões ou imagens ambíguas de clichês de recursos iconográficos de pontuação etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação do texto com o contexto de produção e experimentação de papéis sociais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP06) Produzir e publicar notícias fotodenúncias fotorreportagens reportagens reportagens multimidiáticas infográficos podcasts noticiosos entrevistas cartas de leitor comentários artigos de opinião de interesse local ou global textos de apresentação e apreciação de produção cultural – resenhas e outros próprios das formas de expressão das culturas juvenis tais como vlogs e podcasts culturais gameplay detonado etc.– e cartazes anúncios propagandas spots jingles de campanhas sociais dentre outros em várias mídias vivenciando de forma significativa o papel de repórter de comentador de analista de crítico de editor ou articulista de booktuber de vlogger (vlogueiro) etc. como forma de compreender as condições de produção que envolvem a circulação desses textos e poder participar e vislumbrar possibilidades de participação nas práticas de linguagem do campo jornalístico e do campo midiático de forma ética e responsável levando-se em consideração o contexto da Web 2.0 que amplia a possibilidade de circulação desses textos e “funde” os papéis de leitor e autor de consumidor e produtor."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Textualização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP07) Produzir textos em diferentes gêneros considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos os objetivos o gênero o suporte a circulação - ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.) à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero) utilizando estratégias de planejamento elaboração revisão edição reescrita/redesign e avaliação de textos para com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas corrigir e aprimorar as produções realizadas fazendo cortes acréscimos reformulações correções de concordância ortografia pontuação em textos e editando imagens arquivos sonoros fazendo cortes acréscimos ajustes acrescentando/ alterando efeitos ordenamentos etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Revisão/edição de texto informativo e opinativo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP08) Revisar/editar o texto produzido – notícia reportagem resenha artigo de opinião dentre outros – tendo em vista sua adequação ao contexto de produção a mídia em questão características do gênero aspectos relativos à textualidade a relação entre as diferentes semioses a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto foto áudio e vídeo dependendo do caso) e adequação à norma culta."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento de textos de peças publicitárias de campanhas sociais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP09) Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas temas causas significativas para a escola e/ou comunidade a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento da definição do público-alvo do texto ou peça a ser produzido – cartaz banner folheto panfleto anúncio impresso e para internet spot propaganda de rádio TV etc. – da ferramenta de edição de texto áudio ou vídeo que será utilizada do recorte e enfoque a ser dado das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos jornalísticos orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP10) Produzir notícias para rádios TV ou vídeos podcasts noticiosos e de opinião entrevistas comentários vlogs jornais radiofônicos e televisivos dentre outros possíveis relativos a fato e temas de interesse pessoal local ou global e textos orais de apreciação e opinião – podcasts e vlogs noticiosos culturais e de opinião orientando-se por roteiro ou texto considerando o contexto de produção e demonstrando domínio dos gêneros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP11) Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas discussões e debates (televisivo em sala de aula em redes sociais etc.) entre outros e se posicionar frente a eles."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento e produção de textos jornalísticos orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP12) Desenvolver estratégias de planejamento elaboração revisão edição reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais áudio e/ou vídeo considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos à forma composicional e estilo de gêneros a clareza progressão temática e variedade linguística empregada os elementos relacionados à fala tais como modulação de voz entonação ritmo altura e intensidade respiração etc. os elementos cinésicos tais como postura corporal movimentos e gestualidade significativa expressão facial contato de olho com plateia etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP13) Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP14) Formular perguntas e decompor com a ajuda dos colegas e dos professores tema/questão polêmica explicações e ou argumentos relativos ao objeto de discussão para análise mais minuciosa e buscar em fontes diversas informações ou dados que permitam analisar partes da questão e compartilhá-los com a turma."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP15) Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes respeitando os turnos de fala na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção composicional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP16) Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital que também pode contar com imagens de vários tipos vídeos gravações de áudio etc.) da ordem do argumentar tais como artigos de opinião e editorial (contextualização defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema estrutura pergunta e resposta etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estilo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP17) Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias como a ordenação dos eventos as escolhas lexicais o efeito de imparcialidade do relato a morfologia do verbo em textos noticiosos e argumentativos reconhecendo marcas de pessoa número tempo modo a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários) o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título escolhas lexicais construções metafóricas a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal jogos de palavras metáforas imagens)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP18) Utilizar na escrita/reescrita de textos argumentativos recursos linguísticos que marquem as relações de sentido entre parágrafos e enunciados do texto e operadores de conexão adequados aos tipos de argumento e à forma de composição de textos argumentativos de maneira a garantir a coesão a coerência e a progressão temática nesses textos (“primeiramente mas no entanto em primeiro/segundo/terceiro lugar finalmente em conclusão” etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Efeito de sentido",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP19) Analisar em gêneros orais que envolvam argumentação os efeitos de sentido de elementos típicos da modalidade falada como a pausa a entonação o ritmo a gestualidade e expressão facial as hesitações etc."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução das condições de produção e circulação e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero (Lei código estatuto código regimento etc.)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP20) Identificar tendo em vista o contexto de produção a forma de organização dos textos normativos e legais a lógica de hierarquização de seus itens e subitens e suas partes: parte inicial (título – nome e data – e ementa) blocos de artigos (parte livro capítulo seção subseção) artigos (caput e parágrafos e incisos) e parte final (disposições pertinentes à sua implementação) e analisar efeitos de sentido causados pelo uso de vocabulário técnico pelo uso do imperativo de palavras e expressões que indicam circunstâncias como advérbios e locuções adverbiais de palavras que indicam generalidade como alguns pronomes indefinidos de forma a poder compreender o caráter imperativo coercitivo e generalista das leis e de outras formas de regulamentação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP21) Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas produções culturais intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Textualização revisão e edição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP22) Produzir revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade justificando pontos de vista reivindicações e detalhando propostas (justificativa objetivos ações previstas etc.) levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP23) Contribuir com a escrita de textos normativos quando houver esse tipo de demanda na escola – regimentos e estatutos de organizações da sociedade civil do âmbito da atuação das crianças e jovens (grêmio livre clubes de leitura associações culturais etc.) – e de regras e regulamentos nos vários âmbitos da escola – campeonatos festivais regras de convivência etc. levando em conta o contexto de produção e as características dos gêneros em questão."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Discussão oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP24) Discutir casos reais ou simulações submetidos a juízo que envolvam (supostos) desrespeitos a artigos do ECA do Código de Defesa do Consumidor do Código Nacional de Trânsito de regulamentações do mercado publicitário etc. como forma de criar familiaridade com textos legais – seu vocabulário formas de organização marcas de estilo etc. - de maneira a facilitar a compreensão de leis fortalecer a defesa de direitos fomentar a escrita de textos normativos (se e quando isso for necessário) e possibilitar a compreensão do caráter interpretativo das leis e as várias perspectivas que podem estar em jogo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP25) Posicionar-se de forma consistente e sustentada em uma discussão assembleia reuniões de colegiados da escola de agremiações e outras situações de apresentação de propostas e defesas de opiniões respeitando as opiniões contrárias e propostas alternativas e fundamentando seus posicionamentos no tempo de fala previsto valendo-se de sínteses e propostas claras e justificadas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Registro",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP26) Tomar nota em discussões debates palestras apresentação de propostas reuniões como forma de documentar o evento e apoiar a própria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente quando por exemplo for necessária a retomada dos assuntos tratados em outros contextos públicos como diante dos representados)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Análise de textos legais/normativos propositivos e reivindicatórios",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP27) Analisar a forma composicional de textos pertencentes a gêneros normativos/ jurídicos e a gêneros da esfera política tais como propostas programas políticos (posicionamento quanto a diferentes ações a serem propostas objetivos ações previstas etc.) propaganda política (propostas e sua sustentação posicionamento quanto a temas em discussão) e textos reivindicatórios: cartas de reclamação petição (proposta suas justificativas e ações a serem adotadas) e suas marcas linguísticas de forma a incrementar a compreensão de textos pertencentes a esses gêneros e a possibilitar a produção de textos mais adequados e/ou fundamentados quando isso for requerido."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Modalização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP28) Observar os mecanismos de modalização adequados aos textos jurídicos as modalidades deônticas que se referem ao eixo da conduta (obrigatoriedade/permissibilidade) como por exemplo: Proibição: “Não se deve fumar em recintos fechados.”; Obrigatoriedade: “A vida tem que valer a pena.”; Possibilidade: “É permitido a entrada de menores acompanhados de adultos responsáveis” e os mecanismos de modalização adequados aos textos políticos e propositivos as modalidades apreciativas em que o locutor exprime um juízo de valor (positivo ou negativo) acerca do que enuncia. Por exemplo: “Que belo discurso!” “Discordo das escolhas de Antônio.” “Felizmente o buraco ainda não causou acidentes mais graves.”"
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução das condições de produção e recepção dos textos e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP29) Refletir sobre a relação entre os contextos de produção dos gêneros de divulgação científica – texto didático artigo de divulgação científica reportagem de divulgação científica verbete de enciclopédia (impressa e digital) esquema infográfico (estático e animado) relatório relato multimidiático de campo podcasts e vídeos variados de divulgação científica etc. – e os aspectos relativos à construção composicional e às marcas linguística características desses gêneros de forma a ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação entre textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP30) Comparar com a ajuda do professor conteúdos dados e informações de diferentes fontes levando em conta seus contextos de produção e referências identificando coincidências complementaridades e contradições de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade *Considerar todas as habilidades dos eixos leitura e produção que se referem a textos ou produções orais em áudio ou vídeo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP31) Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar” “por outro lado” “dito de outro modo” isto é” “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições sintetizando o conteúdo dos textos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias e procedimentos de leitura Relação do verbal com outras semioses Procedimentos e gêneros de apoio à compreensão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP32) Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas digitais orais etc.) avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes e organizar esquematicamente com ajuda do professor as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de ferramentas digitais em quadros tabelas ou gráficos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP33) Articular o verbal com os esquemas infográficos imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico esquema tabela gráfico ilustração etc. – e ao contrário transformar o conteúdo das tabelas esquemas infográficos ilustrações etc. em texto discursivo como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Estratégias e procedimentos de leitura Relação do verbal com outras semioses Procedimentos e gêneros de apoio à compreensão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP34) Grifar as partes essenciais do texto tendo em vista os objetivos de leitura produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte) sínteses organizadas em itens quadro sinóptico quadro comparativo esquema resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise) mapa conceitual dependendo do que for mais adequado como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto a sistematização de conteúdos e informações e"
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Consideração das condições de produção de textos de divulgação científica  Estratégias de escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP35) Planejar textos de divulgação científica a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo produzir revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas tais como artigo de divulgação científica artigo de opinião reportagem científica verbete de enciclopédia verbete de enciclopédia digital colaborativa  infográfico relatório relato de experimento científico relato (multimidiático) de campo tendo em vista seus contextos de produção que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas experimentos científicos e estudos de campo realizados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de escrita: textualização revisão e edição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP36) Produzir revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas tais como artigos de divulgação científica verbete de enciclopédia infográfico infográfico animado podcast ou vlog científico relato de experimento relatório relatório multimidiático de campo dentre outros considerando o contexto de produção e as regularidades dos gêneros em termos de suas construções composicionais e estilos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de produção",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP37) Produzir roteiros para elaboração de vídeos de diferentes tipos (vlog científico vídeo-minuto programa de rádio podcasts) para divulgação de conhecimentos científicos e resultados de pesquisa tendo em vista seu contexto de produção os elementos e a construção composicional dos roteiros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP38) Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação levando em conta o contexto de produção o tempo disponível as características do gênero apresentação oral a multissemiose as mídias e tecnologias que serão utilizadas ensaiar a apresentação considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas no tempo determinado a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada com apoio da leitura ou fala espontânea."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de produção: planejamento e produção de apresentações orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP39) Definir o recorte temático da entrevista e o entrevistado levantar informações sobre o entrevistado e sobre o tema da entrevista elaborar roteiro de perguntas realizar entrevista a partir do roteiro abrindo possibilidades para fazer perguntas a partir da resposta se o contexto permitir tomar nota gravar ou salvar a entrevista e usar adequadamente as informações obtidas de acordo com os objetivos estabelecidos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção composicional  Elementos paralinguísticos e cinésicos Apresentações orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP40) Analisar em gravações de seminários conferências rápidas trechos de palestras dentre outros a construção composicional dos gêneros de apresentação – abertura/saudação introdução ao tema apresentação do plano de exposição desenvolvimento dos conteúdos por meio do encadeamento de temas e subtemas (coesão temática) síntese final e/ou conclusão encerramento – os elementos paralinguísticos (tais como: tom e volume da voz pausas e hesitações – que em geral devem ser minimizadas – modulação de voz e entonação ritmo respiração etc.) e cinésicos (tais como: postura corporal movimentos e gestualidade significativa expressão facial contato de olho com plateia modulação de voz e entonação sincronia da fala com ferramenta de apoio etc.) para melhor performar apresentações orais no campo da divulgação do conhecimento."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP41) Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens inserindo de forma adequada imagens gráficos tabelas formas e elementos gráficos dimensionando a quantidade de texto (e imagem) por slide usando progressivamente e de forma harmônica recursos mais sofisticados como efeitos de transição slides mestres layouts personalizados etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção composicional e estilo Gêneros de divulgação científica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP42) Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título (olho) introdução divisão do texto em subtítulos imagens ilustrativas de conceitos relações ou resultados complexos (fotos ilustrações esquemas gráficos infográficos diagramas figuras tabelas mapas) etc. exposição contendo definições descrições comparações enumerações exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé boxes ou links; ou título contextualização do campo ordenação temporal ou temática por tema ou subtema intercalação de trechos verbais com fotos ilustrações áudios vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica) 3ª pessoa presente atemporal recurso à citação uso de vocabulário técnico/especializado etc. como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Marcas linguísticas Intertextualidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP43) Identificar e utilizar os modos de introdução de outras vozes no texto – citação literal e sua formatação e paráfrase – as pistas linguísticas responsáveis por introduzir no texto a posição do autor e dos outros autores citados (“Segundo X; De acordo com Y; De minha/nossa parte penso/amos que”...) e os elementos de normatização (tais como as regras de inclusão e formatação de citações e paráfrases de organização de referências bibliográficas) em textos científicos desenvolvendo reflexão sobre o modo como a intertextualidade e a retextualização ocorrem nesses textos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução das condições de produção circulação e recepção Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP44) Inferir a presença de valores sociais culturais e humanos e de diferentes visões de mundo em textos literários reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP45) Posicionar-se criticamente em relação a textos pertencentes a gêneros como quarta-capa programa (de teatro dança exposição etc.) sinopse resenha crítica comentário em blog/vlog cultural etc. para selecionar obras literárias e outras manifestações artísticas (cinema teatro exposições espetáculos CD´s DVD´s etc.) diferenciando as sequências descritivas e avaliativas e reconhecendo-os como gêneros que apoiam a escolha do livro ou produção cultural e consultando-os no momento de fazer escolhas quando for o caso."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP46) Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/ manifestações artísticas como rodas de leitura clubes de leitura eventos de contação de histórias de leituras dramáticas de apresentações teatrais musicais e de filmes cineclubes festivais de vídeo saraus slams canais de booktubers redes sociais temáticas (de leitores de cinéfilos de música etc.) dentre outros tecendo quando possível comentários de ordem estética e afetiva"
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP47) Analisar em textos narrativos ficcionais as diferentes formas de composição próprias de cada gênero os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais dos tipos de discurso dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto se houver) empregados identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico das diferentes vozes no texto (do narrador de personagens em discurso direto e indireto) do uso de pontuação expressiva palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP48) Interpretar em poemas efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação rimas aliterações etc) semânticos (figuras de linguagem por exemplo) gráfico- espacial (distribuição da mancha gráfica no papel) imagens e sua relação com o texto verbal."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Adesão às práticas de leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP49) Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por outras produções culturais do campo e receptivo a textos que rompam com seu universo de expectativas que representem um desafio em relação às suas possibilidades atuais e suas experiências anteriores de leitura apoiando-se nas marcas linguísticas em seu conhecimento sobre os gêneros e a temática e nas orientações dadas pelo professor."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação entre textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP50) Elaborar texto teatral a partir da adaptação de romances contos mitos narrativas de enigma e de aventura novelas biografias romanceadas crônicas dentre outros indicando as rubricas para caracterização do cenário do espaço do tempo; explicitando a caracterização física e psicológica dos personagens e dos seus modos de ação; reconfigurando a inserção do discurso direto e dos tipos de narrador; explicitando as marcas de variação linguística (dialetos registros e jargões) e retextualizando o tratamento da temática."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Consideração das condições de produção Estratégias de produção: planejamento textualização e revisão/edição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP51) Engajar-se ativamente nos processos de planejamento textualização revisão/ edição e reescrita tendo em vista as restrições temáticas composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido o suporte o contexto de circulação do texto as finalidades etc. – e considerando a imaginação a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP52) Representar cenas ou textos dramáticos considerando na caracterização dos personagens os aspectos linguísticos e paralinguísticos das falas (timbre e tom de voz pausas e hesitações entonação e expressividade variedades e registros linguísticos) os gestos e os deslocamentos no espaço cênico o figurino e a maquiagem e elaborando as rubricas indicadas pelo autor por meio do cenário da trilha sonora e da exploração dos modos de interpretação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos orais Oralização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP53) Ler em voz alta textos literários diversos – como contos de amor de humor de suspense de terror; crônicas líricas humorísticas críticas; bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros de maior extensão como romances narrativas de enigma narrativas de aventura literatura infantojuvenil – contar/recontar histórias tanto da tradição oral (causos contos de esperteza contos de animais contos de amor contos de encantamento piadas dentre outros) quanto da tradição literária escrita expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente que respeite o ritmo as pausas as hesitações a entonação indicados tanto pela pontuação quanto por outros recursos gráfico-editoriais como negritos itálicos caixa-alta ilustrações etc. gravando essa leitura ou esse conto/reconto seja para análise posterior seja para produção de audiobooks de textos literários diversos ou de podcasts de leituras dramáticas com ou sem efeitos especiais e ler e/ou declamar poemas diversos tanto de forma livre quanto de forma fixa (como quadras sonetos liras haicais etc.) empregando os recursos linguísticos paralinguísticos e cinésicos necessários aos efeitos de sentido pretendidos como o ritmo e a entonação o emprego de pausas e prolongamentos o tom e o timbre vocais bem como eventuais recursos de gestualidade e pantomima que convenham ao gênero poético e à situação de compartilhamento em questão."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Recursos linguísticos e semióticos que operam nos textos pertencentes aos gêneros literários",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP54) Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos como as variações no ritmo as modulações no tom de voz as pausas as manipulações do estrato sonoro da linguagem obtidos por meio da estrofação das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações as assonâncias as onomatopeias dentre outras a postura corporal e a gestualidade na declamação de poemas apresentações musicais e teatrais tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem tais como comparação metáfora personificação metonímia hipérbole eufemismo ironia paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos locuções adjetivas orações subordinadas adjetivas etc.) que funcionam como modificadores percebendo sua função na caracterização dos espaços tempos personagens e ações próprios de cada gênero narrativo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Variação linguística",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP55) Reconhecer as variedades da língua falada o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69LP56) Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução do contexto de produção circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação mídias e práticas da cultura digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP01) Distinguir diferentes propostas editoriais – sensacionalismo jornalismo investigativo etc. – de forma a identificar os recursos utilizados para impactar/chocar o leitor que podem comprometer uma análise crítica da notícia e do fato noticiado."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP02) Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias analisando as especificidades das mídias os processos de (re)elaboração dos textos e a convergência das mídias em notícias ou reportagens multissemióticas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Léxico/morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP03) Formar com base em palavras primitivas palavras derivadas com os prefixos e sufixos mais produtivos no português."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP05) Identificar em orações de textos lidos ou de produção própria verbos de predicação completa e incompleta: intransitivos e transitivos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP06) Empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal em situações comunicativas e na produção de textos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP07) Identificar em textos lidos ou de produção própria a estrutura básica da oração: sujeito predicado complemento (objetos direto e indireto)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP08) Identificar em textos lidos ou de produção própria adjetivos que ampliam o sentido do substantivo sujeito ou complemento verbal."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP09) Identificar em textos lidos ou de produção própria advérbios e locuções adverbiais que ampliam o sentido do verbo núcleo da oração."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP10) Utilizar ao produzir texto conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais concordância nominal e verbal pontuação etc."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP11) Identificar em textos lidos ou de produção própria períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas” “porém”)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Semântica Coesão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP12) Reconhecer recursos de coesão referencial: substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais possessivos demonstrativos)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Coesão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP13) Estabelecer relações entre partes do texto identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais possessivos demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Modalização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LP14) Identificar em textos os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução do contexto de produção circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação mídias e práticas da cultura digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP01) Identificar e comparar as várias editorias de jornais impressos e digitais e de sites noticiosos de forma a refletir sobre os tipos de fato que são noticiados e comentados as escolhas sobre o que noticiar e o que não noticiar e o destaque/enfoque dado e a fidedignidade da informação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação entre textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP02) Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dado a uma mesma informação veiculada em textos diferentes consultando sites e serviços de checadores de fatos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Textualização de textos argumentativos e apreciativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP03) Produzir artigos de opinião tendo em vista o contexto de produção dado a defesa de um ponto de vista utilizando argumentos e contra-argumentos e articuladores de coesão que marquem relações de oposição contraste exemplificação ênfase."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Fono-ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP04) Utilizar ao produzir texto conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia regências e concordâncias nominal e verbal modos e tempos verbais pontuação etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Léxico/morfologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP05) Analisar processos de formação de palavras por composição (aglutinação e justaposição) apropriando-se de regras básicas de uso do hífen em palavras compostas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP06) Identificar em textos lidos ou de produção própria os termos constitutivos da oração (sujeito e seus modificadores verbo e seus complementos e modificadores)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP07) Diferenciar em textos lidos ou de produção própria complementos diretos e indiretos de verbos transitivos apropriando-se da regência de verbos de uso frequente."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP08) Identificar em textos lidos ou de produção própria verbos na voz ativa e na voz passiva interpretando os efeitos de sentido de sujeito ativo e passivo (agente da passiva)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP09) Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definido ou indefinido adjetivos expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal usando-os para enriquecer seus próprios textos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP10) Interpretar em textos lidos ou de produção própria efeitos de sentido de modificadores do verbo (adjuntos adverbiais – advérbios e expressões adverbiais) usando-os para enriquecer seus próprios textos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP11) Identificar em textos lidos ou de produção própria agrupamento de orações em períodos diferenciando coordenação de subordinação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP12) Identificar em textos lidos orações subordinadas com conjunções de uso frequente incorporando-as às suas próprias produções."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP13) Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Semântica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP14) Utilizar ao produzir texto recursos de coesão sequencial (articuladores) e referencial (léxica e pronominal) construções passivas e impessoais discurso direto e indireto e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Coesão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP15) Estabelecer relações entre partes do texto identificando o antecedente de um pronome relativo ou o referente comum de uma cadeia de substituições lexicais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/ semiótica",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Modalização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LP16) Explicar os efeitos de sentido do uso em textos de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação adjetivos substantivos expressões de grau verbos e perífrases verbais advérbios etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º, 9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução do contexto de produção circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação mídias e práticas da cultura digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP01) Analisar os interesses que movem o campo jornalístico os efeitos das novas tecnologias no campo e as condições que fazem da informação uma mercadoria de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP02) Analisar diferentes práticas (curtir compartilhar comentar curar etc.) e textos pertencentes a diferentes gêneros da cultura digital (meme gif comentário charge digital etc.) envolvidos no trato com a informação e opinião de forma a possibilitar uma presença mais crítica e ética nas redes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP03) Analisar textos de opinião (artigos de opinião editoriais cartas de leitores comentários posts de blog e de redes sociais charges memes gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP04) Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e implícitos argumentos e contra-argumentos em textos argumentativos do campo (carta de leitor comentário artigo de opinião resenha crítica etc.) posicionando-se frente à questão controversa de forma sustentada."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Efeitos de sentido",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP05) Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso em textos de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases citações discurso direto indireto ou indireto livre)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP06) Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título escolhas lexicais construções metafóricas a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Efeitos de sentido Exploração da multissemiose",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP07) Analisar em notícias reportagens e peças publicitárias em várias mídias os efeitos de sentido devidos ao tratamento e à composição dos elementos nas imagens em movimento à performance à montagem feita (ritmo duração e sincronização entre as linguagens – complementaridades interferências etc.) e ao ritmo melodia instrumentos e sampleamentos das músicas e efeitos sonoros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de produção: planejamento de textos informativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP08) Planejar reportagem impressa e em outras mídias (rádio ou TV/vídeo sites) tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo leitores/espectadores veículos e mídia de circulação etc. – a partir da escolha do fato a ser aprofundado ou do tema a ser focado (de relevância para a turma escola ou comunidade) do levantamento de dados e informações sobre o fato ou tema – que pode envolver entrevistas com envolvidos ou com especialistas consultas a fontes diversas análise de documentos cobertura de eventos etc. - do registro dessas informações e dados da escolha de fotos ou imagens a produzir ou a utilizar etc. da produção de infográficos quando for o caso e da organização hipertextual (no caso a publicação em sites ou blogs noticiosos ou mesmo de jornais impressos por meio de boxes variados)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de produção: textualização de textos informativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP09) Produzir reportagem impressa com título linha fina (optativa) organização composicional (expositiva interpretativa e/ou opinativa) progressão temática e uso de recursos linguísticos compatíveis com as escolhas feitas e reportagens multimidiáticas tendo em vista as condições de produção as características do gênero os recursos e mídias disponíveis sua organização hipertextual e o manejo adequado de recursos de captação e edição de áudio e imagem e adequação à norma-padrão."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de produção: planejamento de textos argumentativos e apreciativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP10) Planejar artigos de opinião tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo leitores/espectadores veículos e mídia de circulação etc. – a partir da escolha do tema ou questão a ser discutido(a) da relevância para a turma escola ou comunidade do levantamento de dados e informações sobre a questão de argumentos relacionados a diferentes posicionamentos em jogo da definição – o que pode envolver consultas a fontes diversas entrevistas com especialistas análise de textos organização esquemática das informações e argumentos – dos (tipos de) argumentos e estratégias que pretende utilizar para convencer os leitores."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de produção: planejamento textualização revisão e edição de textos publicitários",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP11) Produzir revisar e editar peças e campanhas publicitárias envolvendo o uso articulado e complementar de diferentes peças publicitárias: cartaz banner indoor folheto panfleto anúncio de jornal/revista para internet spot propaganda de rádio TV a partir da escolha da questão/problema/causa significativa para a escola e/ou a comunidade escolar da definição do público-alvo das peças que serão produzidas das estratégias de persuasão e convencimento que serão utilizadas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de produção: planejamento e participação em debates regrados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP12) Planejar coletivamente a realização de um debate sobre tema previamente definido de interesse coletivo com regras acordadas e planejar em grupo participação em debate a partir do levantamento de informações e argumentos que possam sustentar o posicionamento a ser defendido (o que pode envolver entrevistas com especialistas consultas a fontes diversas o registro das informações e dados obtidos etc.) tendo em vista as condições de produção do debate – perfil dos ouvintes e demais participantes objetivos do debate motivações para sua realização argumentos e estratégias de convencimento mais eficazes etc. e participar de debates regrados na condição de membro de uma equipe de debatedor apresentador/mediador espectador (com ou sem direito a perguntas) e/ou de juiz/avaliador como forma de compreender o funcionamento do debate e poder participar de forma convincente ética respeitosa e crítica e desenvolver uma atitude de respeito e diálogo para com as ideias divergentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de produção: planejamento realização e edição de entrevistas orais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP13) Planejar entrevistas orais com pessoas ligadas ao fato noticiado especialistas etc. como forma de obter dados e informações sobre os fatos cobertos sobre o tema ou questão discutida ou temáticas em estudo levando em conta o gênero e seu contexto de produção partindo do levantamento de informações sobre o entrevistado e sobre a temática e da elaboração de um roteiro de perguntas garantindo a relevância das informações mantidas e a continuidade temática realizar entrevista e fazer edição em áudio ou vídeo incluindo uma contextualização inicial e uma fala de encerramento para publicação da entrevista isoladamente ou como parte integrante de reportagem multimidiática adequando-a a seu contexto de publicação e garantindo a relevância das informações mantidas e a continuidade temática."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Argumentação: movimentos argumentativos tipos de argumento e força argumentativa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP14) Analisar em textos argumentativos e propositivos os movimentos argumentativos de sustentação refutação e negociação e os tipos de argumentos avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estilo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP15) Utilizar nos debates operadores argumentativos que marcam a defesa de ideia e de diálogo com a tese do outro: concordo discordo concordo parcialmente do meu ponto de vista na perspectiva aqui assumida etc."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Modalização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP16) Analisar a modalização realizada em textos noticiosos e argumentativos por meio das modalidades apreciativas viabilizadas por classes e estruturas gramaticais como adjetivos locuções adjetivas advérbios locuções adverbiais orações adjetivas e adverbiais orações relativas restritivas e explicativas etc. de maneira a perceber a apreciação ideológica sobre os fatos noticiados ou as posições implícitas ou assumidas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução do contexto de produção circulação e recepção de textos legais e normativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP17) Relacionar textos e documentos legais e normativos de importância universal nacional ou local que envolvam direitos em especial de crianças adolescentes e jovens – tais como a Declaração dos Direitos Humanos a Constituição Brasileira o ECA - e a regulamentação da organização escolar – por exemplo regimento escolar - a seus contextos de produção reconhecendo e analisando possíveis motivações finalidades e sua vinculação com experiências humanas e fatos históricos e sociais como forma de ampliar a compreensão dos direitos e deveres de fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade (o outro tem direito a uma vida digna tanto quanto eu tenho)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Contexto de produção circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP18) Explorar e analisar instâncias e canais de participação disponíveis na escola (conselho de escola outros colegiados grêmio livre) na comunidade (associações coletivos movimentos etc.) no munícipio ou no país incluindo formas de participação digital como canais e plataformas de participação (como portal e-cidadania) serviços portais e ferramentas de acompanhamentos do trabalho de políticos e de tramitação de leis canais de educação política bem como de propostas e proposições que circulam nesses canais de forma a participar do debate de ideias e propostas na esfera social e a engajar-se com a busca de soluções para problemas ou questões que envolvam a vida da escola e da comunidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação entre contexto de produção e características composicionais e estilísticas dos gêneros Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP19) Analisar a partir do contexto de produção a forma de organização das cartas abertas abaixo-assinados e petições on-line (identificação dos signatários explicitação da reivindicação feita acompanhada ou não de uma breve apresentação da problemática e/ou de justificativas que visam sustentar a reivindicação) e a proposição discussão e aprovação de propostas políticas ou de soluções para problemas de interesse público apresentadas ou lidas nos canais digitais de participação identificando suas marcas linguísticas como forma de possibilitar a escrita ou subscrição consciente de abaixo-assinados e textos dessa natureza e poder se posicionar de forma crítica e fundamentada frente às propostas"
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias e procedimentos de leitura em textos reivindicatórios ou propositivos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP20) Comparar propostas políticas e de solução de problemas identificando o que se pretende fazer/implementar por que (motivações justificativas) para que (objetivos benefícios e consequências esperados) como (ações e passos) quando etc. e a forma de avaliar a eficácia da proposta/solução contrastando dados e informações de diferentes fontes identificando coincidências complementaridades e contradições de forma a poder compreender e posicionar-se criticamente sobre os dados e informações usados em fundamentação de propostas e analisar a coerência entre os elementos de forma a tomar decisões fundamentadas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégia de produção: planejamento de textos reivindicatórios ou propositivos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP21) Realizar enquetes e pesquisas de opinião de forma a levantar prioridades problemas a resolver ou propostas que possam contribuir para melhoria da escola ou da comunidade caracterizar demanda/necessidade documentando-a de diferentes maneiras por meio de diferentes procedimentos gêneros e mídias e quando for o caso selecionar informações e dados relevantes de fontes pertinentes diversas (sites impressos vídeos etc.) avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes que possam servir de contextualização e fundamentação de propostas de forma a justificar a proposição de propostas projetos culturais e ações de intervenção."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escuta Apreender o sentido geral dos textos Apreciação e réplica Produção/Proposta",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP22) Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e quando for o caso formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Movimentos argumentativos e força dos argumentos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP23) Analisar em textos argumentativos reivindicatórios e propositivos os movimentos argumentativos utilizados (sustentação refutação e negociação) avaliando a força dos argumentos utilizados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Curadoria de informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP24) Realizar pesquisa estabelecendo o recorte das questões usando fontes abertas e confiáveis."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Oralidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de escrita: textualização revisão e edição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP25) Divulgar o resultado de pesquisas por meio de apresentações orais verbetes de enciclopédias colaborativas reportagens de divulgação científica vlogs científicos vídeos de diferentes tipos etc."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP26) Produzir resenhas a partir das notas e/ou esquemas feitos com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador do autor da obra e se for o caso também dos autores citados na obra resenhada) por meio do uso de paráfrases marcas do discurso reportado e citações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conversação espontânea",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP27) Tecer considerações e formular problematizações pertinentes em momentos oportunos em situações de aulas apresentação oral seminário etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Procedimentos de apoio à compreensão Tomada de nota",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP28) Tomar nota de videoaulas aulas digitais apresentações multimídias vídeos de divulgação científica documentários e afins identificando em função dos objetivos informações principais para apoio ao estudo e realizando quando necessário uma síntese final que destaque e reorganize os pontos ou conceitos centrais e suas relações e que em alguns casos seja acompanhada de reflexões pessoais que podem conter dúvidas questionamentos considerações etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Textualização Progressão temática",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP29) Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática tais como retomadas anafóricas (“que cujo onde” pronomes do caso reto e oblíquos pronomes demonstrativos nomes correferentes etc.) catáforas (remetendo para adiante ao invés de retomar o já dito) uso de organizadores textuais de coesivos etc. e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Textualização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP30) Analisar a estrutura de hipertexto e hiperlinks em textos de divulgação científica que circulam na Web e proceder à remissão a conceitos e relações por meio de links."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Modalização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP31) Analisar e utilizar modalização epistêmica isto é modos de indicar uma avaliação sobre o valor de verdade e as condições de verdade de uma proposição tais como os asseverativos – quando se concorda com (“realmente evidentemente naturalmente efetivamente claro certo lógico sem dúvida” etc.) ou discorda de (“de jeito nenhum de forma alguma”) uma ideia; e os quase-asseverativos que indicam que se considera o conteúdo como quase certo (“talvez assim possivelmente provavelmente eventualmente”)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação entre textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP32) Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências alusões retomadas) entre os textos literários entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema teatro artes visuais e midiáticas música) quanto aos temas personagens estilos autores etc. e entre o texto original e paródias paráfrases pastiches trailer honesto vídeos-minuto vidding dentre outros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP33) Ler de forma autônoma e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances contos contemporâneos minicontos fábulas contemporâneas romances juvenis biografias romanceadas novelas crônicas visuais narrativas de ficção científica narrativas de suspense poemas de forma livre e fixa (como haicai) poema concreto ciberpoema dentre outros expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros temas autores."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de leitura Apreciação e réplica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP34) Analisar a organização de texto dramático apresentado em teatro televisão cinema identificando e percebendo os sentidos decorrentes dos recursos linguísticos e semióticos que sustentam sua realização como peça teatral novela filme etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP35) Criar contos ou crônicas (em especial líricas) crônicas visuais minicontos narrativas de aventura e de ficção científica dentre outros com temáticas próprias ao gênero usando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e recursos expressivos típicos dos gêneros narrativos pretendidos e no caso de produção em grupo ferramentas de escrita colaborativa."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção da textualidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP36) Parodiar poemas conhecidos da literatura e criar textos em versos (como poemas concretos ciberpoemas haicais liras microrroteiros lambe-lambes e outros tipos de poemas) explorando o uso de recursos sonoros e semânticos (como figuras de linguagem e jogos de palavras) e visuais (como relações entre imagem e texto verbal e distribuição da mancha gráfica) de forma a propiciar diferentes efeitos de sentido."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras de linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89LP37) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem como ironia eufemismo antítese aliteração assonância dentre outras."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reconstrução do contexto de produção circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação mídias e práticas da cultura digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP01) Analisar o fenômeno da disseminação de notícias falsas nas redes sociais e desenvolver estratégias para reconhecê-las a partir da verificação/avaliação do veículo fonte data e local da publicação autoria URL da análise da formatação da comparação de diferentes fontes da consulta a sites de curadoria que atestam a fidedignidade do relato dos fatos e denunciam boatos etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação entre textos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP02) Analisar e comentar a cobertura da imprensa sobre fatos de relevância social comparando diferentes enfoques por meio do uso de ferramentas de curadoria."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção de textos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Textualização de textos argumentativos e apreciativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP03) Produzir artigos de opinião tendo em vista o contexto de produção dado assumindo posição diante de tema polêmico argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto e utilizando diferentes tipos de argumentos – de autoridade comprovação exemplificação princípio etc."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Análise linguística/semiótica",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Fono-ortografia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP04) Escrever textos corretamente de acordo com a norma-padrão com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP05) Identificar em textos lidos e em produções próprias orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP06) Diferenciar em textos lidos e em produções próprias o efeito de sentido do uso dos verbos de ligação “ser” “estar” “ficar” “parecer” e “permanecer”."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP07) Comparar o uso de regência verbal e regência nominal na norma-padrão com seu uso no português brasileiro coloquial oral."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP08) Identificar em textos lidos e em produções próprias a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas estabelecem entre as orações que conectam."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP09) Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Coesão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP10) Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com o seu uso no português brasileiro coloquial."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP11) Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Variação linguística",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LP12) Identificar estrangeirismos caracterizando-os segundo a conservação ou não de sua forma gráfica de origem avaliando a pertinência ou não de seu uso."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "arte": {
    "nome_disciplina": "Arte",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º, 2º, 3º, 4º, 5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Artes visuais",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas cultivando a percepção o imaginário a capacidade de simbolizar e o repertório imagético."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto linha forma cor espaço movimento etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Matrizes estéticas e culturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais regionais e nacionais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Materialidades",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho pintura colagem quadrinhos dobradura escultura modelagem instalação vídeo fotografia etc.) fazendo uso sustentável de materiais instrumentos recursos e técnicas convencionais e não convencionais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual coletivo e colaborativo explorando diferentes espaços da escola e da comunidade."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas para alcançar sentidos plurais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistemas da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR07) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus galerias instituições artistas artesãos curadores etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Dança",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos cultivando a percepção o imaginário a capacidade de simbolizar e o repertório corporal."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR09) Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR10) Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos planos direções caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento moderado e rápido) na construção do movimento dançado."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR11) Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual coletivo e colaborativo considerando os aspectos estruturais dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento com base nos códigos de dança."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR12) Discutir com respeito e sem preconceito as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Música",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação em especial aqueles da vida cotidiana."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura intensidade timbre melodia ritmo etc.) por meio de jogos brincadeiras canções e práticas diversas de composição/criação execução e apreciação musical."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Materialidades",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas como as existentes no próprio corpo (palmas voz percussão corporal) na natureza e em objetos cotidianos reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Notação e registro musical",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR16) Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons partituras criativas etc.) bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual e reconhecer a notação musical convencional."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR17) Experimentar improvisações composições e sonorização de histórias entre outros utilizando vozes sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais de modo individual coletivo e colaborativo."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Teatro",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR18) Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro presentes em diferentes contextos aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção o imaginário a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR19) Descobrir teatralidades na vida cotidiana identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz diferentes fisicalidades diversidade de personagens e narrativas etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro ao compor e encenar acontecimentos cênicos por meio de músicas imagens textos ou outros pontos de partida de forma intencional e reflexiva."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral discutindo estereótipos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Artes integradas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR23) Reconhecer e experimentar em projetos temáticos as relações processuais entre diversas linguagens artísticas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Matrizes estéticas e culturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos brincadeiras jogos danças canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Patrimônio cultural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural material e imaterial de culturas diversas em especial a brasileira incluindo-se suas matrizes indígenas africanas e europeias de diferentes épocas favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Arte e tecnologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios animações jogos eletrônicos gravações em áudio e vídeo fotografia softwares etc.) nos processos de criação artística."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º, 7º, 8º, 9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Artes visuais",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR01) Pesquisar apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção o imaginário a capacidade de simbolizar e o repertório imagético."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais contextualizando-os no tempo e no espaço."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR03) Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema animações vídeos etc.) gráficas (capas de livros ilustrações de textos diversos etc.) cenográficas coreográficas musicais etc."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto linha forma direção cor tom escala dimensão espaço movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Materialidades",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho pintura colagem quadrinhos dobradura escultura modelagem instalação vídeo fotografia performance etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais com base em temas ou interesses artísticos de modo individual coletivo e colaborativo fazendo uso de materiais instrumentos e recursos convencionais alternativos e digitais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR07) Dialogar com princípios conceituais proposições temáticas repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistemas da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR08) Diferenciar as categorias de artista artesão produtor cultural curador designer entre outras estabelecendo relações entre os profissionais do sistema das artes visuais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Dança",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão representação e encenação da dança reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR10) Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado abordando criticamente o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR11) Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo peso fluência e espaço) como elementos que combinados geram as ações corporais e o movimento dançado."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR12) Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR13) Investigar brincadeiras jogos danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência para a criação e a composição de danças autorais individualmente e em grupo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR14) Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino iluminação cenário trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR15) Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos problematizando estereótipos e preconceitos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Música",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR16) Analisar criticamente por meio da apreciação musical usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social cultural política histórica econômica estética e ética"
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR17) Explorar e analisar criticamente diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR18) Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR19) Identificar e analisar diferentes estilos musicais contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética musical."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura intensidade timbre melodia ritmo etc.) por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais) jogos canções e práticas diversas de composição/criação execução e apreciação musicais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Materialidades",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação execução e apreciação musical reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Notação e registro musical",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR22) Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional partituras criativas e procedimentos da música contemporânea) bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR23) Explorar e criar improvisações composições arranjos jingles trilhas sonoras entre outros utilizando vozes sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos convencionais ou não convencionais expressando ideias musicais de maneira individual coletiva e colaborativa."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Teatro",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR24) Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas investigando os modos de criação produção divulgação circulação e organização da atuação profissional em teatro."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR25) Identificar e analisar diferentes estilos cênicos contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade de apreciação da estética teatral."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos da linguagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR26) Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos adereços cenário iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral em diálogo com o teatro contemporâneo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR28) Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR29) Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR30) Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música imagens objetos etc.) caracterizando personagens (com figurinos e adereços) cenário iluminação e sonoplastia e considerando a relação com o espectador."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Artes integradas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contextos e práticas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social cultural política histórica econômica estética e ética."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos de criação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR32) Analisar e explorar em projetos temáticos as relações processuais entre diversas linguagens artísticas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Matrizes estéticas e culturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR33) Analisar aspectos históricos sociais e políticos da produção artística problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte artesanato folclore design etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Patrimônio cultural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural material e imaterial de culturas diversas em especial a brasileira incluindo suas matrizes indígenas africanas e europeias de diferentes épocas e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Arte e tecnologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar apreciar produzir registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos de modo reflexivo ético e responsável."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "educacao_fisica": {
    "nome_disciplina": "Educação Física",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º, 2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Brincadeiras e jogos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF01) Experimentar fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF02) Explicar por meio de múltiplas linguagens (corporal visual oral e escrita) as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional com base no reconhecimento das características dessas práticas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF04) Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática em outros momentos e espaços de brincadeiras e jogos e demais práticas corporais tematizadas na escola produzindo textos (orais escritos audiovisuais) para divulgá-las na escola e na comunidade."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Esportes",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Esportes de marca Esportes de precisão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF05) Experimentar e fruir prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo a prática de esportes de marca e de precisão identificando os elementos comuns a esses esportes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF06) Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade própria e as dos demais participantes."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Ginásticas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Ginástica geral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF07) Experimentar fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios saltos giros rotações acrobacias com e sem materiais) e da ginástica geral de forma individual e em pequenos grupos adotando procedimentos de segurança."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF08) Planejar e utilizar estratégias para a execução de diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica geral."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF09) Participar da ginástica geral identificando as potencialidades e os limites do corpo e respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF10) Descrever por meio de múltiplas linguagens (corporal oral escrita e audiovisual) as características dos elementos básicos da ginástica e da ginástica geral identificando a presença desses elementos em distintas práticas corporais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Danças",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Danças do contexto comunitário e regional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF11) Experimentar e fruir diferentes danças do contexto comunitário e regional (rodas cantadas brincadeiras rítmicas e expressivas) e recriá-las respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF12EF12) Identificar os elementos constitutivos (ritmo espaço gestos) das danças do contexto comunitário e regional valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º, 4º, 5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Brincadeiras e jogos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo Brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo incluindo aqueles de matriz indígena e africana e recriá-los valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF02) Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF03) Descrever por meio de múltiplas linguagens (corporal oral escrita audiovisual) as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana explicando suas características e a importância desse patrimônio histórico cultural na preservação das diferentes culturas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF04) Recriar individual e coletivamente e experimentar na escola e fora dela brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo incluindo aqueles de matriz indígena e africana e demais práticas corporais tematizadas na escola adequando-as aos espaços públicos disponíveis."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Esportes",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Esportes de campo e taco Esportes de rede/parede Esportes de invasão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco rede/parede e invasão identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Ginásticas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Ginástica geral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF07) Experimentar e fruir de forma coletiva combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios saltos giros rotações acrobacias com e sem materiais) propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF08) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Danças",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Danças do Brasil e do mundo Danças de matriz indígena e africana",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF09) Experimentar recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF10) Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo espaço gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF11) Formular e utilizar estratégias para a execução de elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do mundo e das danças de matriz indígena e africana."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF12) Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para superá-las."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Lutas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Lutas do contexto comunitário e regional Lutas de matriz indígena e africana",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF13) Experimentar fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF14) Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana experimentadas respeitando o colega como oponente e as normas de segurança."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF35EF15) Identificar as características das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana reconhecendo as diferenças entre lutas e brigas e entre lutas e as demais práticas corporais."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º, 7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Brincadeiras e jogos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Jogos eletrônicos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF01) Experimentar e fruir na escola e fora dela jogos eletrônicos diversos valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências corporais colocadas por esses diferentes tipos de jogos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Esportes",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Esportes de marca Esportes de precisão Esportes de invasão Esportes técnico-combinatórios",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF03) Experimentar e fruir esportes de marca precisão invasão e técnico-combinatórios valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF04) Praticar um ou mais esportes de marca precisão invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF05) Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos tanto nos esportes de marca precisão invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF06) Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF07) Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Ginásticas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Ginástica de condicionamento físico",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF08) Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas identificando seus tipos (força velocidade resistência flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF09) Construir coletivamente procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos com o objetivo de promover a saúde."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF10) Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Danças",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Danças urbanas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF11) Experimentar fruir e recriar danças urbanas identificando seus elementos constitutivos (ritmo espaço gestos). "
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF12) Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças urbanas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF13) Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Lutas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Lutas do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF14) Experimentar fruir e recriar diferentes lutas do Brasil valorizando a própria segurança e integridade física bem como as dos demais. "
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF15) Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do Brasil respeitando o colega como oponente."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF16) Identificar as características (códigos rituais elementos técnico-táticos indumentária materiais instalações instituições) das lutas do Brasil."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF17) Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais propondo alternativas para superá-los com base na solidariedade na justiça na equidade e no respeito."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas corporais de aventura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Práticas corporais de aventura urbanas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF18) Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas valorizando a própria segurança e integridade física bem como as dos demais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF19) Identificar os riscos durante a realização de práticas corporais de aventura urbanas e planejar estratégias para sua superação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF20) Executar práticas corporais de aventura urbanas respeitando o patrimônio público e utilizando alternativas para a prática segura em diversos espaços."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF67EF21) Identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las reconhecendo as características (instrumentos equipamentos de segurança indumentária organização) e seus tipos de práticas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º, 9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Esportes",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Esportes de rede/parede Esportes de campo e taco Esportes de invasão Esportes de combate",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF01) Experimentar diferentes papéis (jogador árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede campo e taco invasão e combate valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. "
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF02) Praticar um ou mais esportes de rede/parede campo e taco invasão e combate oferecidos pela escola usando habilidades técnico-táticas básicas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF03) Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos tanto nos esportes de campo e taco rede/parede invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF04) Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais combinações táticas sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede campo e taco invasão e combate."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF05) Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping corrupção violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF06) Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas corporais tematizadas na escola propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Ginásticas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Ginástica de condicionamento físico Ginástica de conscientização corporal",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF07) Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada adequada às características e necessidades de cada sujeito. "
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF08) Discutir as transformações históricas dos padrões de desempenho saúde e beleza considerando a forma como são apresentados nos diferentes meios (científico midiático etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF09) Problematizar a prática excessiva de exercícios físicos e o uso de medicamentos para a ampliação do rendimento ou potencialização das transformações corporais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF10) Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal identificando as exigências corporais dos mesmos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF11) Identificar as diferenças e semelhanças entre a ginástica de conscientização corporal e as de condicionamento físico e discutir como a prática de cada uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida saúde bem-estar e cuidado consigo mesmo."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Danças",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Danças de salão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF12) Experimentar fruir e recriar danças de salão valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF13) Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos elementos constitutivos (ritmo espaço gestos) das danças de salão."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF14) Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF15) Analisar as características (ritmos gestos coreografias e músicas) das danças de salão bem como suas transformações históricas e os grupos de origem."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Lutas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Lutas do mundo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF16) Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF17) Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas experimentadas reconhecendo as suas características técnico-táticas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF18) Discutir as transformações históricas o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas valorizando e respeitando as culturas de origem."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas corporais de aventura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Práticas corporais de aventura na natureza",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF19) Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura na natureza valorizando a própria segurança e integridade física bem como as dos demais respeitando o patrimônio natural e minimizando os impactos de degradação ambiental."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF20) Identificar riscos formular estratégias e observar normas de segurança para superar os desafios na realização de práticas corporais de aventura na natureza."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF89EF21) Identificar as características (equipamentos de segurança instrumentos indumentária organização) das práticas corporais de aventura na natureza bem como suas transformações históricas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "lingua_inglesa": {
    "nome_disciplina": "Língua Inglesa",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "6º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Interação discursiva",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de laços afetivos e convívio social",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI02) Coletar informações do grupo perguntando e respondendo sobre a família os amigos a escola e a comunidade.."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Funções e usos da língua inglesa em sala de aula (Classroom language)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI03) Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de palavras ou expressões desconhecidas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Compreensão oral",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de compreensão de textos orais: palavras cognatas e pistas do contexto discursivo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI04) Reconhecer com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção oral",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos orais com a mediação do professor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI05) Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos preferências e rotinas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI06) Planejar apresentação sobre a família a comunidade e a escola compartilhando-a oralmente com o grupo."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estratégias de leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Hipóteses sobre a finalidade de um texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI07) Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa com base em sua estrutura organização textual e pistas gráficas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming scanning)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI08) Identificar o assunto de um texto reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI09) Localizar informações específicas em texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas de leitura e construção de repertório lexical",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de repertório lexical e autonomia leitora",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI10) Conhecer a organização de um dicionário bilíngue (impresso e/ou on-line) para construir repertório lexical."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI11) Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Atitudes e disposições favoráveis do leitor",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Partilha de leitura com mediação do professor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI12) Interessar-se pelo texto lido compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estratégias de escrita: pré-escrita",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Planejamento do texto: brainstorming",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI13) Listar ideias para a produção de textos levando em conta o tema e o assunto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento do texto: organização de ideias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI14) Organizar ideias selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas de escrita",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos escritos em formatos diversos com a mediação do professor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI15) Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos cartazes chats blogues agendas fotolegendas entre outros) sobre si mesmo sua família seus amigos gostos preferências e rotinas sua comunidade e seu contexto escolar."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estudo do léxico",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de repertório lexical",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola família rotina diária atividades de lazer esportes entre outros)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pronúncia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI18) Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua materna e/ou outras línguas conhecidas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Gramática",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Presente simples e contínuo (formas afirmativa negativa e interrogativa)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI20) Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Imperativo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI21) Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades comandos e instruções."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Caso genitivo (‘s)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI22) Descrever relações por meio do uso de apóstrofo (’) + s."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Adjetivos possessivos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI23) Empregar de forma inteligível os adjetivos possessivos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "A língua inglesa no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Países que têm a língua inglesa como língua materna e/ou oficial",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI24) Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como língua materna e/ou oficial (primeira ou segunda língua)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "A língua inglesa no cotidiano da sociedade brasileira/comunidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Presença da língua inglesa no cotidiano",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI25) Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras expressões suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06LI26) Avaliar problematizando elementos/produtos culturais de países de língua inglesa absorvidos pela sociedade brasileira/comunidade."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Interação discursiva",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Funções e usos da língua inglesa: convivência e colaboração em sala de aula",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula de forma respeitosa e colaborativa trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Práticas investigativas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Compreensão oral",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de compreensão de textos orais: conhecimentos prévios",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Compreensão de textos orais de cunho descritivo ou narrativo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI04) Identificar o contexto a finalidade o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema na internet na televisão entre outros."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção oral",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos orais com mediação do professor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI05) Compor em língua inglesa narrativas orais sobre fatos acontecimentos e personalidades marcantes do passado."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estratégias de leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming scanning)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências com base em leitura rápida observando títulos primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção do sentido global do texto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI08) Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas de leitura e pesquisa",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Objetivos de leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI09) Selecionar em um texto a informação desejada como objetivo de leitura."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura de textos digitais para estudo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI10) Escolher em ambientes virtuais textos em língua inglesa de fontes confiáveis para estudos/pesquisas escolares."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Atitudes e disposições favoráveis do leitor",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Partilha de leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI11) Participar de troca de opiniões e informações sobre textos lidos na sala de aula ou em outros ambientes."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estratégias de escrita: pré-escrita e escrita",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Pré-escrita: planejamento de produção escrita com mediação do professor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI12) Planejar a escrita de textos em função do contexto (público finalidade layout e suporte)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita: organização em parágrafos ou tópicos com mediação do professor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI13) Organizar texto em unidades de sentido dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos explorando as possibilidades de organização gráfica de suporte e de formato do texto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas de escrita",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos escritos em formatos diversos com mediação do professor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI14) Produzir textos diversos sobre fatos acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/ timelines biografias verbetes de enciclopédias blogues entre outros)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estudo do léxico",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de repertório lexical",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado) preposições de tempo (in on at) e conectores (and but because then so before after entre outros)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pronúncia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI16) Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-ed)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Polissemia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI17) Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Gramática",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Passado simples e contínuo (formas afirmativa negativa e interrogativa)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos mostrando relações de sequência e causalidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pronomes do caso reto e do caso oblíquo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Verbo modal can (presente e passado)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI20) Empregar de forma inteligível o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "A língua inglesa no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A língua inglesa como língua global na sociedade contemporânea",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI21) Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Comunicação intercultural",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Variação linguística",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI22) Explorar modos de falar em língua inglesa refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das línguas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07LI23) Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Interação discursiva",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Negociação de sentidos (mal-entendidos no uso da língua inglesa e conflito de opiniões)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI01) Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Usos de recursos linguísticos e paralinguísticos no intercâmbio oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas hesitações entre outros) e paralinguísticos (gestos expressões faciais entre outros) em situações de interação oral."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Compreensão oral",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Compreensão de textos orais multimodais de cunho informativo/jornalístico",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais relacionando suas partes o assunto principal e informações relevantes."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção oral",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos orais com autonomia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI04) Utilizar recursos e repertório linguísticos apropriados para informar/comunicar/falar do futuro: planos previsões possibilidades e probabilidades."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estratégias de leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de sentidos por meio de inferências e reconhecimento de implícitos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI05) Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas de leitura e fruição",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Leitura de textos de cunho artístico/literário",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI06) Apreciar textos narrativos em língua inglesa (contos romances entre outros em versão original ou simplificada) como forma de valorizar o patrimônio cultural produzido em língua inglesa."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI07) Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para acessar e usufruir do patrimônio artístico literário em língua inglesa."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Avaliação dos textos lidos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reflexão pós-leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI08) Analisar criticamente o conteúdo de textos comparando diferentes perspectivas apresentadas sobre um mesmo assunto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estratégias de escrita: escrita e pós- escrita",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Revisão de textos com a mediação do professor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI09) Avaliar a própria produção escrita e a de colegas com base no contexto de comunicação (finalidade e adequação ao público conteúdo a ser comunicado organização textual legibilidade estrutura de frases)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI10) Reconstruir o texto com cortes acréscimos reformulações e correções para aprimoramento edição e publicação final."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas de escrita",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos escritos com mediação do professor/colegas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI11) Produzir textos (comentários em fóruns relatos pessoais mensagens instantâneas tweets reportagens histórias de ficção blogues entre outros) com o uso de estratégias de escrita (planejamento produção de rascunho revisão e edição final) apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal da família da comunidade ou do planeta)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estudo do léxico",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de repertório lexical",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI12) Construir repertório lexical relativo a planos previsões e expectativas para o futuro."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formação de palavras: prefixos e sufixos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI13) Reconhecer sufixos e prefixos comuns utilizados na formação de palavras em língua inglesa."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Gramática",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Verbos para indicar o futuro",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI14) Utilizar formas verbais do futuro para descrever planos e expectativas e fazer previsões."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Comparativos e superlativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI15) Utilizar de modo inteligível as formas comparativas e superlativas de adjetivos para comparar qualidades e quantidades."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Quantificadores",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI16) Utilizar de modo inteligível corretamente some any many much."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pronomes relativos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI17) Empregar de modo inteligível os pronomes relativos (who which that whose) para construir períodos compostos por subordinação."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Manifestações culturais",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de repertório artístico-cultural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI18) Construir repertório cultural por meio do contato com manifestações artístico-culturais vinculadas à língua inglesa (artes plásticas e visuais literatura música cinema dança festividades entre outros) valorizando a diversidade entre culturas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Comunicação intercultural",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Impacto de aspectos culturais na comunicação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI19) Investigar de que forma expressões gestos e comportamentos são interpretados em função de aspectos culturais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08LI20) Examinar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a língua inglesa."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Interação discursiva",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Funções e usos da língua inglesa: persuasão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI01) Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista argumentos e contra-argumentos considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Compreensão oral",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Compreensão de textos orais multimodais de cunho argumentativo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI02) Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI03) Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Produção oral",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos orais com autonomia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI04) Expor resultados de pesquisa ou estudo com o apoio de recursos tais como notas gráficos tabelas entre outros adequando as estratégias de construção do texto oral aos objetivos de comunicação e ao contexto."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estratégias de leitura",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Recursos de persuasão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI05) Identificar recursos de persuasão (escolha e jogo de palavras uso de cores e imagens tamanho de letras) utilizados nos textos publicitários e de propaganda como elementos de convencimento."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Recursos de argumentação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI06) Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI07) Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas de leitura e novas tecnologias",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Informações em ambientes virtuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI08) Explorar ambientes virtuais de informação e socialização analisando a qualidade e a validade das informações veiculadas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Avaliação dos textos lidos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Reflexão pós-leitura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI09) Compartilhar com os colegas a leitura dos textos escritos pelo grupo valorizando os diferentes pontos de vista defendidos com ética e respeito."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estratégias de escrita",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Escrita: construção da argumentação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI10) Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados evidências e exemplos para sustentar os argumentos organizando-os em sequência lógica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Escrita: construção da persuasão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI11) Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária de forma adequada ao contexto de circulação (produção e compreensão)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Práticas de escrita",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de textos escritos com mediação do professor/colegas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI12) Produzir textos (infográficos fóruns de discussão on-line fotorreportagens campanhas publicitárias memes entre outros) sobre temas de interesse coletivo local ou global que revelem posicionamento crítico."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Estudo do léxico",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Usos de linguagem em meio digital: “internetês”",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI13) Reconhecer nos novos gêneros digitais (blogues mensagens instantâneas tweets entre outros) novas formas de escrita (abreviação de palavras palavras com combinação de letras e números pictogramas símbolos gráficos entre outros) na constituição das mensagens."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conectores (linking words)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI14) Utilizar conectores indicadores de adição condição oposição contraste conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Gramática",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Orações condicionais (tipos 1 e 2)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI15) Empregar de modo inteligível as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Verbos modais: should must have to may e might",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI16) Empregar de modo inteligível os verbos should must have to may e might para indicar recomendação necessidade ou obrigação e probabilidade."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "A língua inglesa no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Expansão da língua inglesa: contexto histórico",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI17) Debater sobre a expansão da língua inglesa pelo mundo em função do processo de colonização nas Américas África Ásia e Oceania."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A língua inglesa e seu papel no intercâmbio científico econômico e político",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI18) Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção divulgação e discussão de novos conhecimentos) da economia e da política no cenário mundial."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Comunicação intercultural",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de identidades no mundo globalizado",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09LI19) Discutir a comunicação intercultural por meio da língua inglesa como mecanismo de valorização pessoal e de construção de identidades no mundo globalizado."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "matematica": {
    "nome_disciplina": "Matemática",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem mas sim código de identificação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas contagem um a um pareamento ou outros agrupamentos e comparação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos) por estimativa e/ou por correspondência (um a um dois a dois) para indicar “tem mais” “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura escrita e comparação de números naturais (até 100) Reta numérica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos em situações de seu interesse como jogos brincadeiras materiais da sala de aula entre outros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas com e sem suporte da reta numérica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção de fatos básicos da adição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Composição e decomposição de números naturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA07) Compor e decompor número de até duas ordens por meio de diferentes adições com o suporte de material manipulável contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar acrescentar separar retirar)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração envolvendo números de até dois algarismos com os significados de juntar acrescentar separar e retirar com o suporte de imagens e/ou material manipulável utilizando estratégias e formas de registro pessoais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras por meio de atributos tais como cor forma e medida."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas (mais 1 mais 2 menos 1 menos 2 por exemplo)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA10) Descrever após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade) os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais objetos ou figuras."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Localização de objetos e de pessoas no espaço utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA11) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição utilizando termos como à direita à esquerda em frente atrás."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência compreendendo que para a utilização de termos que se referem à posição como direita esquerda em cima em baixo é necessário explicitar-se o referencial."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos familiares do mundo físico",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones cilindros esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das faces de figuras geométricas espaciais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo quadrado retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Medidas de comprimento massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA15) Comparar comprimentos capacidades ou massas utilizando termos como mais alto mais baixo mais comprido mais curto mais grosso mais fino mais largo mais pesado mais leve cabe mais cabe menos entre outros para ordenar objetos de uso cotidiano."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medidas de tempo: unidades de medida de tempo suas relações e o uso do calendário",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia utilizando quando possível os horários dos eventos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia dias da semana e meses do ano utilizando calendário quando necessário."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA18) Produzir a escrita de uma data apresentando o dia o mês e o ano e indicar o dia da semana de uma data consultando calendários."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Noção de acaso",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso tais como “acontecerá com certeza” “talvez aconteça” e “é impossível acontecer” em situações do cotidiano."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Coleta e organização de informações Registros pessoais para comunicação de informações coletadas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01MA22) Realizar pesquisa envolvendo até duas variáveis categóricas de seu interesse e universo de até 30 elementos e organizar dados por meio de representações pessoais."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Leitura escrita comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos por estimativa e/ou por correspondência (um a um dois a dois entre outros) para indicar “tem mais” “tem menos” ou “tem a mesma quantidade” indicando quando for o caso quantos a mais e quantos a menos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Composição e decomposição de números naturais (até 1000)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens com suporte de material manipulável por meio de diferentes adições."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar acrescentar separar retirar)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração envolvendo números de até três ordens com os significados de juntar acrescentar separar retirar utilizando estratégias pessoais ou convencionais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2 3 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo significados de dobro metade triplo e terça parte",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA08) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro metade triplo e terça parte com o suporte de imagens ou material manipulável utilizando estratégias pessoais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer utilizando uma regularidade estabelecida."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas por meio de palavras símbolos ou desenhos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais objetos ou figuras."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço segundo pontos de referência e indicação de mudanças de direção e sentido",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA12) Identificar e registrar em linguagem verbal ou não verbal a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço considerando mais de um ponto de referência e indicar as mudanças de direção e de sentido."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Esboço de roteiros e de plantas simples",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA13) Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares assinalando entradas saídas e alguns pontos de referência."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas espaciais (cubo bloco retangular pirâmide cone cilindro e esfera): reconhecimento e características",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA14) Reconhecer nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo bloco retangular pirâmide cone cilindro e esfera) relacionando-as com objetos do mundo físico."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas planas (círculo quadrado retângulo e triângulo): reconhecimento e características",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA15) Reconhecer comparar e nomear figuras planas (círculo quadrado retângulo e triângulo) por meio de características comuns em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Medida de comprimento: unidades não padronizadas e padronizadas (metro centímetro e milímetro)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA16) Estimar medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro centímetro e milímetro) e instrumentos adequados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medida de capacidade e de massa: unidades de medida não convencionais e convencionais (litro mililitro cm3 grama e quilograma)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA17) Estimar medir e comparar capacidade e massa utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro mililitro grama e quilograma)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medidas de tempo: intervalo de tempo uso do calendário leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas como dias da semana e meses do ano utilizando calendário para planejamentos e organização de agenda."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA19) Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Análise da ideia de aleatório em situações do cotidiano",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA21) Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios como “pouco prováveis” “muito prováveis” “improváveis” e “impossíveis”."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Coleta classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras para melhor compreender aspectos da realidade próxima."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02MA23) Realizar pesquisa em universo de até 30 elementos escolhendo até três variáveis categóricas de seu interesse organizando os dados coletados em listas tabelas e gráficos de colunas simples."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Leitura escrita comparação e ordenação de números naturais de quatro ordens",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA01) Ler escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Composição e decomposição de números naturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção de fatos fundamentais da adição subtração e multiplicação Reta numérica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Procedimentos de cálculo (mental e escrito) com números naturais: adição e subtração",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo significados da adição e da subtração: juntar acrescentar separar retirar comparar e completar quantidades",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar acrescentar separar retirar comparar e completar quantidades utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado incluindo cálculo mental."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais configuração retangular repartição em partes iguais e medida",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2 3 4 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10) com resto zero e com resto diferente de zero com os significados de repartição equitativa e de medida por meio de estratégias e registros pessoais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Significados de metade terça parte quarta parte quinta parte e décima parte",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2 3 4 5 e 10 às ideias de metade terça quarta quinta e décima partes."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Identificação e descrição de regularidades em sequências numéricas recursivas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas por um mesmo número descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relação de igualdade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA11) Compreender a ideia de igualdade para escrever diferentes sentenças de adições ou de subtrações de dois números naturais que resultem na mesma soma ou diferença."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA12) Descrever e representar por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço incluindo mudanças de direção e sentido com base em diferentes pontos de referência."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas espaciais (cubo bloco retangular pirâmide cone cilindro e esfera): reconhecimento análise de características e planificações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA13) Associar figuras geométricas espaciais (cubo bloco retangular pirâmide cone cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA14) Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos pirâmides cilindros cones) relacionando-as com suas planificações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas planas (triângulo quadrado retângulo trapézio e paralelogramo): reconhecimento e análise de características",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas (triângulo quadrado retângulo trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade posições relativas e comprimento) e vértices."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Congruência de figuras geométricas planas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA16) Reconhecer figuras congruentes usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares incluindo o uso de tecnologias digitais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Significado de medida e de unidade de medida",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA17) Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA18) Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento tempo e capacidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro instrumentos de medida estimativas e comparações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA19) Estimar medir e comparar comprimentos utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medidas de capacidade e de massa (unidades não convencionais e convencionais): registro estimativas e comparações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA20) Estimar e medir capacidade e massa utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro mililitro quilograma grama e miligrama) reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens entre outros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Comparação de áreas por superposição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA21) Comparar visualmente ou por superposição áreas de faces de objetos de figuras planas ou de desenhos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos duração de eventos e reconhecimento de relações entre unidades de medida de tempo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA23) Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e entre minuto e segundos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra venda e troca."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Análise da ideia de acaso em situações do cotidiano: espaço amostral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA25) Identificar em eventos familiares aleatórios todos os resultados possíveis estimando os que têm maiores ou menores chances de ocorrência."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada gráficos de barras ou de colunas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA27) Ler interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada gráficos de barras ou de colunas envolvendo resultados de pesquisas significativas utilizando termos como maior e menor frequência apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Coleta classificação e representação de dados referentes a variáveis categóricas por meio de tabelas e gráficos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas em um universo de até 50 elementos organizar os dados coletados utilizando listas tabelas simples ou de dupla entrada e representá-los em gráficos de colunas simples com e sem uso de tecnologias digitais."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "4º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sistema de numeração decimal: leitura escrita comparação e ordenação de números naturais de até cinco ordens",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA01) Ler escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Composição e decomposição de um número natural de até cinco ordens por meio de adições e multiplicações por potências de 10",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA02) Mostrar por decomposição e composição que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Propriedades das operações para o desenvolvimento de diferentes estratégias de cálculo com números naturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração utilizando estratégias diversas como cálculo cálculo mental e algoritmos além de fazer estimativas do resultado."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração bem como entre multiplicação e divisão para ampliar as estratégias de cálculo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais configuração retangular proporcionalidade repartição equitativa e medida",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais organização retangular e proporcionalidade) utilizando estratégias diversas como cálculo por estimativa cálculo mental e algoritmos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida utilizando estratégias diversas como cálculo por estimativa cálculo mental e algoritmos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas de contagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA08) Resolver com o suporte de imagem e/ou material manipulável problemas simples de contagem como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra utilizando estratégias e formas de registro pessoais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Números racionais: frações unitárias mais usuais (1/2 1/3 1/4 1/5 1/10 e 1/100)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA09) Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2 1/3 1/4 1/5 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade utilizando a reta numérica como recurso."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Números racionais: representação decimal para escrever valores do sistema monetário brasileiro",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA10) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a representação do sistema monetário brasileiro."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sequência numérica recursiva formada por múltiplos de um número natural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA11) Identificar regularidades em sequências numéricas compostas por múltiplos de um número natural."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sequência numérica recursiva formada por números que deixam o mesmo resto ao ser divididos por um mesmo número natural diferente de zero",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA12) Reconhecer por meio de investigações que há grupos de números naturais para os quais as divisões por um determinado número resultam em restos iguais identificando regularidades."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relações entre adição e subtração e entre multiplicação e divisão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA13) Reconhecer por meio de investigações utilizando a calculadora quando necessário as relações inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e de divisão para aplicá-las na resolução de problemas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Propriedades da igualdade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA14) Reconhecer e mostrar por meio de exemplos que a relação de igualdade existente entre dois termos permanece quando se adiciona ou se subtrai um mesmo número a cada um desses termos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA15) Determinar o número desconhecido que torna verdadeira uma igualdade que envolve as operações fundamentais com números naturais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Localização e movimentação: pontos de referência direção e sentido Paralelismo e perpendicularismo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos mapas planta baixa e croquis empregando termos como direita e esquerda mudanças de direção e sentido intersecção transversais paralelas e perpendiculares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas espaciais (prismas e pirâmides): reconhecimento representações planificações e características",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA17) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar nomear e comparar seus atributos estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Ângulos retos e não retos: uso de dobraduras esquadros e softwares",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras esquadros ou softwares de geometria."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Simetria de reflexão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA19) Reconhecer simetria de reflexão em figuras e em pares de figuras geométricas planas e utilizá-la na construção de figuras congruentes com o uso de malhas quadriculadas e de softwares de geometria."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Medidas de comprimento massa e capacidade: estimativas utilização de instrumentos de medida e de unidades de medida convencionais mais usuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros) massas e capacidades utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais valorizando e respeitando a cultura local."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Áreas de figuras construídas em malhas quadriculadas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA21) Medir comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos duração de eventos e relações entre unidades de medida de tempo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medidas de temperatura em grau Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA23) Reconhecer temperatura como grandeza e o grau Celsius como unidade de medida a ela associada e utilizá-lo em comparações de temperaturas em diferentes regiões do Brasil ou no exterior ou ainda em discussões que envolvam problemas relacionados ao aquecimento global."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA24) Registrar as temperaturas máxima e mínima diárias em locais do seu cotidiano e elaborar gráficos de colunas com as variações diárias da temperatura utilizando inclusive planilhas eletrônicas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas utilizando o sistema monetário brasileiro",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento utilizando termos como troco e desconto enfatizando o consumo ético consciente e responsável."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Análise de chances de eventos aleatórios",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA26) Identificar entre eventos aleatórios cotidianos aqueles que têm maior chance de ocorrência reconhecendo características de resultados mais prováveis sem utilizar frações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada gráficos de colunas simples e agrupadas gráficos de barras e colunas e gráficos pictóricos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA27) Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos de colunas ou pictóricos com base em informações das diferentes áreas do conhecimento e produzir texto com a síntese de sua análise."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Diferenciação entre variáveis categóricas e variáveis numéricas Coleta classificação e representação de dados de pesquisa realizada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organizar dados coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas simples ou agrupadas com e sem uso de tecnologias digitais."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sistema de numeração decimal: leitura escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA01) Ler escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Números racionais expressos na forma decimal e sua representação na reta numérica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA02) Ler escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal utilizando como recursos a composição e decomposição e a reta numérica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Representação fracionária dos números racionais: reconhecimento significados leitura e representação na reta numérica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade) associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo utilizando a reta numérica como recurso."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária utilizando a noção de equivalência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA04) Identificar frações equivalentes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA05) Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal) relacionando-os a pontos na reta numérica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Cálculo de porcentagens e representação fracionária",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA06) Associar as representações 10% 25% 50% 75% e 100% respectivamente à décima parte quarta parte metade três quartos e um inteiro para calcular porcentagens utilizando estratégias pessoais cálculo mental e calculadora em contextos de educação financeira entre outros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas: adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais cuja representação decimal seja finita utilizando estratégias diversas como cálculo por estimativa cálculo mental e algoritmos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas: multiplicação e divisão de números racionais cuja representação decimal é finita por números naturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero) utilizando estratégias diversas como cálculo por estimativa cálculo mental e algoritmos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas de contagem do tipo: “Se cada objeto de uma coleção A for combinado com todos os elementos de uma coleção B quantos agrupamentos desse tipo podem ser formados?”",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA09) Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção por meio de diagramas de árvore ou por tabelas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Propriedades da igualdade e noção de equivalência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA10) Concluir por meio de investigações que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar subtrair multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número para construir a noção de equivalência."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Grandezas diretamente proporcionais Problemas envolvendo a partição de um todo em duas partes proporcionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA12) Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar alterar as quantidades de ingredientes de receitas ampliar ou reduzir escala em mapas entre outros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA13) Resolver problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais tais como dividir uma quantidade em duas partes de modo que uma seja o dobro da outra com compreensão da ideia de razão entre as partes e delas com o todo."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA14) Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano como mapas células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA15) Interpretar descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante) utilizando coordenadas cartesianas indicando mudanças de direção e de sentido e giros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas espaciais: reconhecimento representações planificações e características",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas pirâmides cilindros e cones) e analisar nomear e comparar seus atributos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Figuras geométricas planas: características representações e ângulos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA17) Reconhecer nomear e comparar polígonos considerando lados vértices e ângulos e desenhá-los utilizando material de desenho ou tecnologias digitais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas quadriculadas: reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados correspondentes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Medidas de comprimento área massa tempo temperatura e capacidade: utilização de unidades convencionais e relações entre as unidades de medida mais usuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento área massa tempo temperatura e capacidade recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA20) Concluir por meio de investigações que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que também figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Noção de volume",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA21) Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos utilizando preferencialmente objetos concretos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Espaço amostral: análise de chances de eventos aleatórios",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA22) Apresentar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório estimando se esses resultados são igualmente prováveis ou não."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA23) Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios quando todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer (equiprováveis)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura coleta classificação interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada gráfico de colunas agrupadas gráficos pictóricos e gráfico de linhas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA24) Interpretar dados estatísticos apresentados em textos tabelas e gráficos (colunas ou linhas) referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos como saúde e trânsito e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05MA25) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas organizar dados coletados por meio de tabelas gráficos de colunas pictóricos e de linhas com e sem uso de tecnologias digitais e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sistema de numeração decimal: características leitura escrita e comparação de números naturais e de números racionais representados na forma decimal",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA01) Comparar ordenar ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita fazendo uso da reta numérica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA02) Reconhecer o sistema de numeração decimal como o que prevaleceu no mundo ocidental e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas de modo a sistematizar suas principais características (base valor posicional e função do zero) utilizando inclusive a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Operações (adição subtração multiplicação divisão e potenciação) com números naturais Divisão euclidiana",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA03) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos exatos ou aproximados) com números naturais por meio de estratégias variadas com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Fluxograma para determinar a paridade de um número natural Múltiplos e divisores de um número natural Números primos e compostos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA04) Construir algoritmo em linguagem natural e representá-lo por fluxograma que indique a resolução de um problema simples (por exemplo se um número natural qualquer é par)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA05) Classificar números naturais em primos e compostos estabelecer relações entre números expressas pelos termos “é múltiplo de” “é divisor de” “é fator de” e estabelecer por meio de investigações critérios de divisibilidade por 2 3 4 5 6 8 9 10 100 e 1000."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Frações: significados (parte/todo quociente) equivalência comparação adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de frações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA07) Compreender comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão identificando frações equivalentes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA08) Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal estabelecer relações entre essas representações passando de uma representação para outra e relacioná-los a pontos na reta numérica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA09) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural com e sem uso de calculadora."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA10) Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Operações (adição subtração multiplicação divisão e potenciação) com números racionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA11) Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação por meio de estratégias diversas utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas com e sem uso de calculadora."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Aproximação de números para múltiplos de potências de 10",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA12) Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas sem fazer uso da “regra de três”",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA13) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens com base na ideia de proporcionalidade sem fazer uso da “regra de três” utilizando estratégias pessoais cálculo mental e calculadora em contextos de educação financeira entre outros."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Propriedades da igualdade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA14) Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar subtrair multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA15) Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais envolvendo relações aditivas e multiplicativas bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA16) Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante em situações como a localização dos vértices de um polígono."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Prismas e pirâmides: planificações e relações entre seus elementos (vértices faces e arestas)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA17) Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices faces e arestas de prismas e pirâmides em função do seu polígono da base para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Polígonos: classificações quanto ao número de vértices às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA18) Reconhecer nomear e comparar polígonos considerando lados vértices e ângulos e classificá-los em regulares e não regulares tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA19) Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA20) Identificar características dos quadriláteros classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção de figuras semelhantes: ampliação e redução de figuras planas em malhas quadriculadas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA21) Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução com o uso de malhas quadriculadas plano cartesiano ou tecnologias digitais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construção de retas paralelas e perpendiculares fazendo uso de réguas esquadros e softwares",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA22) Utilizar instrumentos como réguas e esquadros ou softwares para representações de retas paralelas e perpendiculares e construção de quadriláteros entre outros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA23) Construir algoritmo para resolver situações passo a passo (como na construção de dobraduras ou na indicação de deslocamento de um objeto no plano segundo pontos de referência e distâncias fornecidas etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Problemas sobre medidas envolvendo grandezas como comprimento massa tempo temperatura área capacidade e volume",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento massa tempo temperatura área (triângulos e retângulos) capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares) sem uso de fórmulas inseridos sempre que possível em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Ângulos: noção usos e medida",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA25) Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA26) Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações reais como ângulo de visão."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA27) Determinar medidas da abertura de ângulos por meio de transferidor e/ou tecnologias digitais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Plantas baixas e vistas aéreas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA28) Interpretar descrever e desenhar plantas baixas simples de residências e vistas aéreas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA29) Analisar e descrever mudanças que ocorrem no perímetro e na área de um quadrado ao se ampliarem ou reduzirem igualmente as medidas de seus lados para compreender que o perímetro é proporcional à medida do lado o que não ocorre com a área."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA30) Calcular a probabilidade de um evento aleatório expressando-a por número racional (forma fracionária decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA31) Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título eixos legendas fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA32) Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais sustentabilidade trânsito consumo responsável entre outros apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Coleta de dados organização e registro Construção de diferentes tipos de gráficos para representá-los e interpretação das informações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA33) Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro representação e interpretação das informações em tabelas vários tipos de gráficos e texto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06MA34) Interpretar e desenvolver fluxogramas simples identificando as relações entre os objetos representados (por exemplo posição de cidades considerando as estradas que as unem hierarquia dos funcionários de uma empresa etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Múltiplos e divisores de um número natural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA01) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo as noções de divisor e de múltiplo podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum por meio de estratégias diversas sem a aplicação de algoritmos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Cálculo de porcentagens e de acréscimos e decréscimos simples",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA02) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples utilizando estratégias pessoais cálculo mental e calculadora no contexto de educação financeira entre outros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Números inteiros: usos história ordenação associação com pontos da reta numérica e operações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos incluindo o histórico associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA04) Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Fração e seus significados: como parte de inteiros resultado da divisão razão e operador",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA05) Resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA06) Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm a mesma estrutura podem ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA07) Representar por meio de um fluxograma os passos utilizados para resolver um grupo de problemas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA08) Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros resultado da divisão razão e operador."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA09) Utilizar na resolução de problemas a associação entre razão e fração como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Números racionais na representação fracionária e na decimal: usos ordenação e associação com pontos da reta numérica e operações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA10) Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais a relação entre elas e suas propriedades operatórias."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Linguagem algébrica: variável e incógnita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA13) Compreender a ideia de variável representada por letra ou símbolo para expressar relação entre duas grandezas diferenciando-a da ideia de incógnita."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA14) Classificar sequências em recursivas e não recursivas reconhecendo que o conceito de recursão está presente não apenas na matemática mas também nas artes e na literatura."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA15) Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades encontradas em sequências numéricas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Equivalência de expressões algébricas: identificação da regularidade de uma sequência numérica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA17) Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Equações polinomiais do 1º grau",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau redutíveis à forma ax + b = c fazendo uso das propriedades da igualdade."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano: multiplicação das coordenadas por um número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos eixos e à origem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA19) Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA20) Reconhecer e representar no plano cartesiano o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Simetrias de translação rotação e reflexão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA21) Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação rotação e reflexão usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse estudo a representações planas de obras de arte elementos arquitetônicos entre outros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A circunferência como lugar geométrico",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA22) Construir circunferências utilizando compasso reconhecê-las como lugar geométrico e utilizá-las para fazer composições artísticas e resolver problemas que envolvam objetos equidistantes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA23) Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal com e sem uso de softwares de geometria dinâmica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Triângulos: construção condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA24) Construir triângulos usando régua e compasso reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA25) Reconhecer a rigidez geométrica dos triângulos e suas aplicações como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA26) Descrever por escrito e por meio de um fluxograma um algoritmo para a construção de um triângulo qualquer conhecidas as medidas dos três lados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Polígonos regulares: quadrado e triângulo equilátero",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA27) Calcular medidas de ângulos internos de polígonos regulares sem o uso de fórmulas e estabelecer relações entre ângulos internos e externos de polígonos preferencialmente vinculadas à construção de mosaicos e de ladrilhamentos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA28) Descrever por escrito e por meio de um fluxograma um algoritmo para a construção de um polígono regular (como quadrado e triângulo equilátero) conhecida a medida de seu lado."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Problemas envolvendo medições",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA29) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento reconhecendo que toda medida empírica é aproximada."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Cálculo de volume de blocos retangulares utilizando unidades de medida convencionais mais usuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA30) Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida do volume de blocos retangulares envolvendo as unidades usuais (metro cúbico decímetro cúbico e centímetro cúbico)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Equivalência de área de figuras planas: cálculo de áreas de figuras que podem ser decompostas por outras cujas áreas podem ser facilmente determinadas como triângulos e quadriláteros",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA31) Estabelecer expressões de cálculo de área de triângulos e de quadriláteros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA32) Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados retângulos e/ou triângulos utilizando a equivalência entre áreas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medida do comprimento da circunferência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA33) Estabelecer o número π como a razão entre a medida de uma circunferência e seu diâmetro para compreender e resolver problemas inclusive os de natureza histórica."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Experimentos aleatórios: espaço amostral e estimativa de probabilidade por meio de frequência de ocorrências",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA34) Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estatística: média e amplitude de um conjunto de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA35) Compreender em contextos significativos o significado de média estatística como indicador da tendência de uma pesquisa calcular seu valor e relacioná-lo intuitivamente com a amplitude do conjunto de dados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pesquisa amostral e pesquisa censitária Planejamento de pesquisa coleta e organização dos dados construção de tabelas e gráficos e interpretação das informações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA36) Planejar e realizar pesquisa envolvendo tema da realidade social identificando a necessidade de ser censitária ou de usar amostra e interpretar os dados para comunicá-los por meio de relatório escrito tabelas e gráficos com o apoio de planilhas eletrônicas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Gráficos de setores: interpretação pertinência e construção para representar conjunto de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07MA37) Interpretar e analisar dados apresentados em gráfico de setores divulgados pela mídia e compreender quando é possível ou conveniente sua utilização."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Notação científica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA01) Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar esse conhecimento na representação de números em notação científica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Potenciação e radiciação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA02) Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação para representar uma raiz como potência de expoente fracionário."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O princípio multiplicativo da contagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA03) Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Porcentagens",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA04) Resolver e elaborar problemas envolvendo cálculo de porcentagens incluindo o uso de tecnologias digitais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Dízimas periódicas: fração geratriz",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA05) Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma fração geratriz para uma dízima periódica."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Valor numérico de expressões algébricas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA06) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas utilizando as propriedades das operações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Associação de uma equação linear de 1º grau a uma reta no plano cartesiano",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA07) Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistema de equações polinomiais de 1º grau: resolução algébrica e representação no plano cartesiano",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA08) Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los utilizando inclusive o plano cartesiano como recurso."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Equação polinomial de 2º grau do tipo ax2 = b",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA09) Resolver e elaborar com e sem uso de tecnologias problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax2 = b."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sequências recursivas e não recursivas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA10) Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA11) Identificar a regularidade de uma sequência numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números seguintes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Variação de grandezas: diretamente proporcionais inversamente proporcionais ou não proporcionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA12) Identificar a natureza da variação de duas grandezas diretamente inversamente proporcionais ou não proporcionais expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA13) Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais por meio de estratégias variadas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Congruência de triângulos e demonstrações de propriedades de quadriláteros",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA14) Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Construções geométricas: ângulos de 90° 60° 45° e 30° e polígonos regulares",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA15) Construir utilizando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica mediatriz bissetriz ângulos de 90° 60° 45° e 30° e polígonos regulares."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA16) Descrever por escrito e por meio de um fluxograma um algoritmo para a construção de um hexágono regular de qualquer área a partir da medida do ângulo central e da utilização de esquadros e compasso."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Mediatriz e bissetriz como lugares geométricos: construção e problemas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA17) Aplicar os conceitos de mediatriz e bissetriz como lugares geométricos na resolução de problemas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Transformações geométricas: simetrias de translação reflexão e rotação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA18) Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformações geométricas (translação reflexão e rotação) com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Área de figuras planas Área do círculo e comprimento de sua circunferência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros triângulos e círculos) em situações como determinar medida de terrenos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Volume de bloco retangular Medidas de capacidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA20) Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico para resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA21) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco retangular."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Princípio multiplicativo da contagem Soma das probabilidades de todos os elementos de um espaço amostral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA22) Calcular a probabilidade de eventos com base na construção do espaço amostral utilizando o princípio multiplicativo e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Gráficos de barras colunas linhas ou setores e seus elementos constitutivos e adequação para determinado conjunto de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA23) Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráficos para representar um conjunto de dados de uma pesquisa."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Organização dos dados de uma variável contínua em classes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA24) Classificar as frequências de uma variável contínua de uma pesquisa em classes de modo que resumam os dados de maneira adequada para a tomada de decisões."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Medidas de tendência central e de dispersão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA25) Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa estatística (média moda e mediana) com a compreensão de seus significados e relacioná-los com a dispersão de dados indicada pela amplitude."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pesquisas censitária ou amostral Planejamento e execução de pesquisa amostral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA26) Selecionar razões de diferentes naturezas (física ética ou econômica) que justificam a realização de pesquisas amostrais e não censitárias e reconhecer que a seleção da amostra pode ser feita de diferentes maneiras (amostra casual simples sistemática e estratificada)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08MA27) Planejar e executar pesquisa amostral selecionando uma técnica de amostragem adequada e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados destacando aspectos como as medidas de tendência central a amplitude e as conclusões."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Números",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta Números irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta numérica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA01) Reconhecer que uma vez fixada uma unidade de comprimento existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo quando se toma a medida de cada lado como unidade)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica e estimar a localização de alguns deles na reta numérica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Potências com expoentes negativos e fracionários",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA03) Efetuar cálculos com números reais inclusive potências com expoentes fracionários."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Números reais: notação científica e problemas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA04) Resolver e elaborar problemas com números reais inclusive em notação científica envolvendo diferentes operações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Porcentagens: problemas que envolvem cálculo de percentuais sucessivos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA05) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a determinação das taxas percentuais preferencialmente com o uso de tecnologias digitais no contexto da educação financeira."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Álgebra",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Funções: representações numérica algébrica e gráfica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA06) Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Razão entre grandezas de espécies diferentes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA07) Resolver problemas que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes como velocidade e densidade demográfica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA08) Resolver e elaborar problemas que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas inclusive escalas divisão em partes proporcionais e taxa de variação em contextos socioculturais ambientais e de outras áreas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Expressões algébricas: fatoração e produtos notáveis Resolução de equações polinomiais do 2º grau por meio de fatorações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA09) Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas com base em suas relações com os produtos notáveis para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Geometria",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Demonstrações de relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA10) Demonstrar relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relações entre arcos e ângulos na circunferência de um círculo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA11) Resolver problemas por meio do estabelecimento de relações entre arcos ângulos centrais e ângulos inscritos na circunferência fazendo uso inclusive de softwares de geometria dinâmica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Semelhança de triângulos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA12) Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Relações métricas no triângulo retângulo Teorema de Pitágoras: verificações experimentais e demonstração Retas paralelas cortadas por transversais: teoremas de proporcionalidade e verificações experimentais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA13) Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo entre elas o teorema de Pitágoras utilizando inclusive a semelhança de triângulos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA14) Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Polígonos regulares",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA15) Descrever por escrito e por meio de um fluxograma um algoritmo para a construção de um polígono regular cuja medida do lado é conhecida utilizando régua e compasso como também softwares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Distância entre pontos no plano cartesiano",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA16) Determinar o ponto médio de um segmento de reta e a distância entre dois pontos quaisquer dadas as coordenadas desses pontos no plano cartesiano sem o uso de fórmulas e utilizar esse conhecimento para calcular por exemplo medidas de perímetros e áreas de figuras planas construídas no plano."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Vistas ortogonais de figuras espaciais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA17) Reconhecer vistas ortogonais de figuras espaciais e aplicar esse conhecimento para desenhar objetos em perspectiva."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Grandezas e medidas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Unidades de medida para medir distâncias muito grandes e muito pequenas Unidades de medida utilizadas na informática",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA18) Reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas tais como distância entre planetas e sistemas solares tamanho de vírus ou de células capacidade de armazenamento de computadores entre outros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Volume de prismas e cilindros",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de volumes de prismas e de cilindros retos inclusive com uso de expressões de cálculo em situações cotidianas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Probabilidade e estatística",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA20) Reconhecer em experimentos aleatórios eventos independentes e dependentes e calcular a probabilidade de sua ocorrência nos dois casos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Análise de gráficos divulgados pela mídia: elementos que podem induzir a erros de leitura ou de interpretação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA21) Analisar e identificar em gráficos divulgados pela mídia os elementos que podem induzir às vezes propositadamente erros de leitura como escalas inapropriadas legendas não explicitadas corretamente omissão de informações importantes (fontes e datas) entre outros."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Leitura interpretação e representação de dados de pesquisa expressos em tabelas de dupla entrada gráficos de colunas simples e agrupadas gráficos de barras e de setores e gráficos pictóricos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA22) Escolher e construir o gráfico mais adequado (colunas setores linhas) com ou sem uso de planilhas eletrônicas para apresentar um determinado conjunto de dados destacando aspectos como as medidas de tendência central."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Planejamento e execução de pesquisa amostral e apresentação de relatório",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09MA23) Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude tabelas e gráficos adequados construídos com o apoio de planilhas eletrônicas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "ciencias": {
    "nome_disciplina": "Ciências",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Características dos materiais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano discutindo sua origem os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Corpo humano Respeito à diversidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CI02) Localizar nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer escovar os dentes limpar os olhos o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas reconhecendo a diversidade e a importância da valorização do acolhimento e do respeito às diferenças."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Escalas de tempo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã tarde noite) e a sucessão de dias semanas meses e anos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CI01) Identificar de que materiais (metais madeira vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CI02) Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade dureza transparência etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis eletricidade produtos de limpeza medicamentos etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Seres vivos no ambiente Plantas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho forma cor fase da vida local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz caule folhas flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas e analisar as relações entre as plantas o ambiente e os demais seres vivos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Movimento aparente do Sol no céu O Sol como fonte de luz e calor",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CI07) Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e associá-las ao tamanho da sombra projetada."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CI08) Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água areia solo superfícies escura clara e metálica etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção de som Efeitos da luz nos materiais Saúde auditiva e visual",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI01) Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI02) Experimentar e relatar o que ocorre com a passagem da luz através de objetos transparentes (copos janelas de vidro lentes prismas água etc.) no contato com superfícies polidas (espelhos) e na intersecção com objetos opacos (paredes pratos pessoas e outros objetos de uso cotidiano)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Características e desenvolvimento dos animais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem como se reproduzem como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos inclusive o homem."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas pelos escamas bico garras antenas patas etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Características da Terra Observação do céu Usos do solo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI07) Identificar características da Terra (como seu formato esférico a presença de água solo etc.) com base na observação manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas globos fotografias etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI08) Observar identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol demais estrelas Lua e planetas estão visíveis no céu."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor textura cheiro tamanho das partículas permeabilidade etc."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CI10) Identificar os diferentes usos do solo (plantação e extração de materiais dentre outras possibilidades) reconhecendo a importância do solo para a agricultura e para a vida."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "4º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Misturas Transformações reversíveis e não reversíveis",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI01) Identificar misturas na vida diária com base em suas propriedades físicas observáveis reconhecendo sua composição."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI02) Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento resfriamento luz e umidade)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI03) Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo a queima do papel etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Cadeias alimentares simples Microrganismos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI05) Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição reconhecendo a importância ambiental desse processo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos combustíveis medicamentos entre outros."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI08) Propor a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus bactérias e protozoários) atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Pontos cardeais Calendários fenômenos cíclicos e cultura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI09) Identificar os pontos cardeais com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI10) Comparar as indicações dos pontos cardeais resultantes da observação das sombras de uma vara (gnômon) com aquelas obtidas por meio de uma bússola."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Propriedades físicas dos materiais Ciclo hidrológico Consumo consciente  Reciclagem",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI01) Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade condutibilidade térmica e elétrica respostas a forças magnéticas solubilidade respostas a forças mecânicas (dureza elasticidade etc.) entre outras."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI02) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura no clima na geração de energia elétrica no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água a conservação dos solos dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI04) Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Nutrição do organismo Hábitos alimentares Integração entre os sistemas digestório respiratório e circulatório",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo com base na identificação das funções desses sistemas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI07) Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI08) Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas idade sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI09) Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade subnutrição etc.) entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos (tipos e quantidade de alimento ingerido prática de atividade física etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Constelações e mapas celestes Movimento de rotação da Terra Periodicidade das fases da Lua Instrumentos óticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI10) Identificar algumas constelações no céu com o apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais entre outros) e os períodos do ano em que elas são visíveis no início da noite."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI11) Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas no céu ao movimento de rotação da Terra."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI12) Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de pelo menos dois meses."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CI13) Projetar e construir dispositivos para observação à distância (luneta periscópio etc.) para observação ampliada de objetos (lupas microscópios) ou para registro de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Misturas homogêneas e heterogêneas Separação de materiais Materiais sintéticos Transformações químicas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI01) Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal água e óleo água e areia etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI02) Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI03) Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha a destilação de petróleo entre outros)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI04) Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI06) Concluir com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais) que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI07) Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI08) Explicar a importância da visão (captação e interpretação das imagens) na interação do organismo com o meio e com base no funcionamento do olho humano selecionar lentes adequadas para a correção de diferentes defeitos da visão."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI09) Deduzir que a estrutura a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular ósseo e nervoso."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI10) Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Forma estrutura e movimentos da Terra",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI12) Identificar diferentes tipos de rocha relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI13) Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CI14) Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Máquinas simples Formas de propagação do calor Equilíbrio termodinâmico e vida na Terra História dos combustíveis e das máquinas térmicas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI01) Discutir a aplicação ao longo da história das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI02) Diferenciar temperatura calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI03) Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana explicar o princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica coletor solar etc.) e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI04) Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI05) Discutir o uso de diferentes tipos de combustível e máquinas térmicas ao longo do tempo para avaliar avanços questões econômicas e problemas socioambientais causados pela produção e uso desses materiais e máquinas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI06) Discutir e avaliar mudanças econômicas culturais e sociais tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Diversidade de ecossistemas Fenômenos naturais e impactos ambientais Programas e indicadores de saúde pública",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem à quantidade de água ao tipo de solo à disponibilidade de luz solar à temperatura etc. correlacionando essas características à flora e fauna específicas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI08) Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies alteração de hábitos migração etc."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI09) Interpretar as condições de saúde da comunidade cidade ou estado com base na análise e comparação de indicadores de saúde (como taxa de mortalidade infantil cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica atmosférica entre outras) e dos resultados de políticas públicas destinadas à saúde."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI10) Argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e para a erradicação de doenças."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI11) Analisar historicamente o uso da tecnologia incluindo a digital nas diferentes dimensões da vida humana considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Composição do ar Efeito estufa Camada de ozônio Fenômenos naturais (vulcões terremotos e tsunamis) Placas tectônicas e deriva continental",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI12) Demonstrar que o ar é uma mistura de gases identificando sua composição e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI13) Descrever o mecanismo natural do efeito estufa seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial (queima dos combustíveis fósseis desmatamento queimadas etc.) e selecionar e implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI14) Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil com base no modelo das placas tectônicas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Fontes e tipos de energia Transformação de energia Cálculo de consumo de energia elétrica Circuitos elétricos Uso consciente de energia elétrica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI01) Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências comunidades ou cidades."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI02) Construir circuitos elétricos com pilha/bateria fios e lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI03) Classificar equipamentos elétricos residenciais (chuveiro ferro lâmpadas TV rádio geladeira etc.) de acordo com o tipo de transformação de energia (da energia elétrica para a térmica luminosa sonora e mecânica por exemplo)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI04) Calcular o consumo de eletrodomésticos a partir dos dados de potência (descritos no próprio equipamento) e tempo médio de uso para avaliar o impacto de cada equipamento no consumo doméstico mensal."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI05) Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI06) Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas hidrelétricas eólicas etc.) suas semelhanças e diferenças seus impactos socioambientais e como essa energia chega e é usada em sua cidade comunidade casa ou escola."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Mecanismos reprodutivos Sexualidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI07) Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI08) Analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI09) Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos e justificar a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI10) Identificar os principais sintomas modos de transmissão e tratamento de algumas DST (com ênfase na AIDS) e discutir estratégias e métodos de prevenção."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI11) Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica sociocultural afetiva e ética)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sistema Sol Terra e Lua Clima",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI12) Justificar por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses com base nas posições relativas entre Sol Terra e Lua."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI13) Representar os movimentos de rotação e translação da Terra e analisar o papel da inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita na ocorrência das estações do ano com a utilização de modelos tridimensionais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI14) Relacionar climas regionais aos padrões de circulação atmosférica e oceânica e ao aquecimento desigual causado pela forma e pelos movimentos da Terra."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI15) Identificar as principais variáveis envolvidas na previsão do tempo e simular situações nas quais elas possam ser medidas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Matéria e energia",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Aspectos quantitativos das transformações químicas Estrutura da matéria Radiações e suas aplicações na saúde",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI02) Comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas estabelecendo a proporção entre as suas massas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI04) Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI05) Investigar os principais mecanismos envolvidos na transmissão e recepção de imagem e som que revolucionaram os sistemas de comunicação humana."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI06) Classificar as radiações eletromagnéticas por suas frequências fontes e aplicações discutindo e avaliando as implicações de seu uso em controle remoto telefone celular raio X forno de micro-ondas fotocélulas etc."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI07) Discutir o papel do avanço tecnológico na aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X ultrassom ressonância nuclear magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia cirurgia ótica a laser infravermelho ultravioleta etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Vida e evolução",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Hereditariedade Ideias evolucionistas Preservação da biodiversidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI08) Associar os gametas à transmissão das características hereditárias estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI09) Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários segregação gametas fecundação) considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI10) Comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin apresentadas em textos científicos e históricos identificando semelhanças e diferenças entre essas ideias e sua importância para explicar a diversidade biológica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI11) Discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie resultantes de processo reprodutivo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI12) Justificar a importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional considerando os diferentes tipos de unidades (parques reservas e florestas nacionais) as populações humanas e as atividades a eles relacionados."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI13) Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Terra e Universo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Composição estrutura e localização do Sistema Solar no Universo Astronomia e cultura Vida humana fora da Terra Ordem de grandeza astronômica Evolução estelar",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI14) Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol planetas rochosos planetas gigantes gasosos e corpos menores) assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI15) Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura caça mito orientação espacial e temporal etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI16) Selecionar argumentos sobre a viabilidade da sobrevivência humana fora da Terra com base nas condições necessárias à vida nas características dos planetas e nas distâncias e nos tempos envolvidos em viagens interplanetárias e interestelares."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CI17) Analisar o ciclo evolutivo do Sol (nascimento vida e morte) baseado no conhecimento das etapas de evolução de estrelas de diferentes dimensões e os efeitos desse processo no nosso planeta."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "geografia": {
    "nome_disciplina": "Geografia",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "O modo de vida das crianças em diferentes lugares",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE02) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Situações de convívio em diferentes lugares",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE03) Identificar e relatar semelhanças e diferenças de usos do espaço público (praças parques) para o lazer e diferentes manifestações."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE04) Discutir e elaborar coletivamente regras de convívio em diferentes espaços (sala de aula escola etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Ciclos naturais e a vida cotidiana",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE05) Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais comparando a sua realidade com outras."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Diferentes tipos de trabalho existentes no seu dia a dia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE06) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso cotidiano (brinquedos roupas mobiliários) considerando técnicas e materiais utilizados em sua produção."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE07) Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Pontos de referência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE08) Criar mapas mentais e desenhos com base em itinerários contos literários histórias inventadas e brincadeiras."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência considerando referenciais espaciais (frente e atrás esquerda e direita em cima e embaixo dentro e fora) e tendo o corpo como referência."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Condições de vida nos lugares de vivência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE10) Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva vento calor etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01GE11) Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade ao longo do ano decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Convivência e interações entre pessoas na comunidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE01) Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em que vive reconhecendo a importância do respeito às diferenças."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE03) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação indicando o seu papel na conexão entre lugares e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Experiências da comunidade no tempo e no espaço",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos nas relações com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Mudanças e permanências",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE05) Analisar mudanças e permanências comparando imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE06) Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar comercial sono etc.)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE07) Descrever as atividades extrativas (minerais agropecuárias e industriais) de diferentes lugares identificando os impactos ambientais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Localização orientação e representação espacial",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE08) Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos mapas mentais maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE09) Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais como frente e atrás esquerda e direita em cima e embaixo dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Os usos dos recursos naturais: solo e água no campo e na cidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02GE11) Reconhecer a importância do solo e da água para a vida identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A cidade e o campo: aproximações e diferenças",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência seja na cidade seja no campo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE02) Identificar em seus lugares de vivência marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE03) Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Paisagens naturais e antrópicas em transformação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE04) Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência comparando-os a outros lugares."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Matéria-prima e indústria",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE05) Identificar alimentos minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza comparando as atividades de trabalho em diferentes lugares."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Representações cartográficas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE06) Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE07) Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações em diferentes escalas cartográficas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção circulação e consumo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente considerando a ampliação de hábitos de redução reúso e reciclagem/ descarte de materiais consumidos em casa na escola e/ou no entorno."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Impactos das atividades humanas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE09) Investigar os usos dos recursos naturais com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação higiene cultivo de plantas etc.) e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE10) Identificar os cuidados necessários para utilização da água na agricultura e na geração de energia de modo a garantir a manutenção do provimento de água potável."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03GE11) Comparar impactos das atividades econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico natural assim como os riscos provenientes do uso de ferramentas e máquinas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "4º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Território e diversidade cultural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE01) Selecionar em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade elementos de distintas culturas (indígenas afro-brasileiras de outras regiões do país latino-americanas europeias asiáticas etc.) valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local regional e brasileira."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Processos migratórios no Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE02) Descrever processos migratórios e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Instâncias do poder público e canais de participação social",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE03) Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e canais de participação social na gestão do Município incluindo a Câmara de Vereadores e Conselhos Municipais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Relação campo e cidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade considerando fluxos econômicos de informações de ideias e de pessoas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Unidades político-administrativas do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE05) Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito Município Unidade da Federação e grande região) suas fronteiras e sua hierarquia localizando seus lugares de vivência."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Territórios étnico-culturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE06) Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil tais como terras indígenas e de comunidades remanescentes de quilombos reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Trabalho no campo e na cidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE07) Comparar as características do trabalho no campo e na cidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Produção circulação e consumo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE08) Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias-primas) circulação e consumo de diferentes produtos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sistema de orientação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Elementos constitutivos dos mapas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE10) Comparar tipos variados de mapas identificando suas características elaboradores finalidades diferenças e semelhanças."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Conservação e degradação da natureza",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04GE11) Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo cobertura vegetal rios etc.) no ambiente em que vive bem como a ação humana na conservação ou degradação dessas áreas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Dinâmica populacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE02) Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Território redes e urbanização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE03) Identificar as formas e funções das cidades e analisar as mudanças sociais econômicas e ambientais provocadas pelo seu crescimento."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE04) Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o campo e entre cidades na rede urbana."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Trabalho e inovação tecnológica",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE05) Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e desenvolvimento tecnológico na agropecuária na indústria no comércio e nos serviços."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE06) Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE07) Identificar os diferentes tipos de energia utilizados na produção industrial agrícola e extrativa e no cotidiano das populações."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Mapas e imagens de satélite",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE08) Analisar transformações de paisagens nas cidades comparando sequência de fotografias fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Representação das cidades e do espaço urbano",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE09) Estabelecer conexões e hierarquias entre diferentes cidades utilizando mapas temáticos e representações gráficas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Qualidade ambiental",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos efluentes industriais marés negras etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Diferentes tipos de poluição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE11) Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões indústrias poluentes destruição do patrimônio histórico etc.) propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Gestão pública da qualidade de vida",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05GE12) Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente mobilidade moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Identidade sociocultural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE01) Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE02) Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade com destaque para os povos originários."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Relações entre os componentes físico-naturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE03) Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera o tempo atmosférico e os padrões climáticos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE04) Descrever o ciclo da água comparando o escoamento superficial no ambiente urbano e rural reconhecendo os principais componentes da morfologia das bacias e das redes hidrográficas e a sua localização no modelado da superfície terrestre e da cobertura vegetal."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE05) Relacionar padrões climáticos tipos de solo relevo e formações vegetais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Transformação das paisagens naturais e antrópicas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE06) Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE07) Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneiras",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE08) Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE09) Elaborar modelos tridimensionais blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Biodiversidade e ciclo hidrológico",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE10) Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras terraceamento aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação tratamento e redes de distribuição) bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE11) Analisar distintas interações das sociedades com a natureza com base na distribuição dos componentes físico-naturais incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE12) Identificar o consumo dos recursos hídricos e o uso das principais bacias hidrográficas no Brasil e no mundo enfatizando as transformações nos ambientes urbanos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Atividades humanas e dinâmica climática",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06GE13) Analisar consequências vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Ideias e concepções sobre a formação territorial do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE01) Avaliar por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Formação territorial do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários das comunidades remanescentes de quilombos de povos das florestas e do cerrado de ribeirinhos e caiçaras entre outros grupos sociais do campo e da cidade como direitos legais dessas comunidades."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Características da população brasileira",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE04) Analisar a distribuição territorial da população brasileira considerando a diversidade étnico-cultural (indígena africana europeia e asiática) assim como aspectos de renda sexo e idade nas regiões brasileiras."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Produção circulação e consumo de mercadorias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE05) Analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas entre o período mercantilista e o advento do capitalismo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE06) Discutir em que medida a produção a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais assim como influem na distribuição de riquezas em diferentes lugares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Desigualdade social e o trabalho",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE07) Analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE08) Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Mapas temáticos do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos inclusive utilizando tecnologias digitais com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas) identificando padrões espaciais regionalizações e analogias espaciais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE10) Elaborar e interpretar gráficos de barras gráficos de setores e histogramas com base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Biodiversidade brasileira",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais Cerrados Caatingas Campos Sulinos e Matas de Araucária)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07GE12) Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC)."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Distribuição da população mundial e deslocamentos populacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE01) Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história discutindo os fatores históricos e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos continentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Diversidade e dinâmica da população mundial e local",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE02) Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE03) Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica considerando características da população (perfil etário crescimento vegetativo e mobilidade espacial)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE04) Compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos voluntários e forçados assim como fatores e áreas de expulsão e atração) e as principais políticas migratórias da região."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Corporações e organismos internacionais e do Brasil na ordem econômica mundial",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE05) Aplicar os conceitos de Estado nação território governo e país para o entendimento de conflitos e tensões na contemporaneidade com destaque para as situações geopolíticas na América e na África e suas múltiplas regionalizações a partir do pós-guerra."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE06) Analisar a atuação das organizações mundiais nos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano reconhecendo em seus lugares de vivência marcas desses processos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE07) Analisar os impactos geoeconômicos geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos da América no cenário internacional em sua posição de liderança global e na relação com a China e o Brasil."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE08) Analisar a situação do Brasil e de outros países da América Latina e da África assim como da potência estadunidense na ordem mundial do pós-guerra."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE09) Analisar os padrões econômicos mundiais de produção distribuição e intercâmbio dos produtos agrícolas e industrializados tendo como referência os Estados Unidos da América e os países denominados de Brics (Brasil Rússia Índia China e África do Sul)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE10) Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros no campo e na cidade comparando com outros movimentos sociais existentes nos países latino-americanos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE11) Analisar áreas de conflito e tensões nas regiões de fronteira do continente latino-americano e o papel de organismos internacionais e regionais de cooperação nesses cenários."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE12) Compreender os objetivos e analisar a importância dos organismos de integração do território americano (Mercosul OEA OEI Nafta Unasul Alba Comunidade Andina Aladi entre outros)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Os diferentes contextos e os meios técnico e tecnológico na produção",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE13) Analisar a influência do desenvolvimento científico e tecnológico na caracterização dos tipos de trabalho e na economia dos espaços urbanos e rurais da América e da África."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE14) Analisar os processos de desconcentração descentralização e recentralização das atividades econômicas a partir do capital estadunidense e chinês em diferentes regiões no mundo com destaque para o Brasil."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial na América Latina",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE15) Analisar a importância dos principais recursos hídricos da America Latina (Aquífero Guarani Bacias do rio da Prata do Amazonas e do Orinoco sistemas de nuvens na Amazônia e nos Andes entre outros) e discutir os desafios relacionados à gestão e comercialização da água."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE16) Analisar as principais problemáticas comuns às grandes cidades latino-americanas particularmente aquelas relacionadas à distribuição estrutura e dinâmica da população e às condições de vida e trabalho."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE17) Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina com atenção especial ao estudo de favelas alagados e zona de riscos."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Cartografia: anamorfose croquis e mapas temáticos da América e África",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE18) Elaborar mapas ou outras formas de representação cartográfica para analisar as redes e as dinâmicas urbanas e rurais ordenamento territorial contextos culturais modo de vida e usos e ocupação de solos da África e América."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE19) Interpretar cartogramas mapas esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas com informações geográficas acerca da África e América."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Identidades e interculturalidades regionais: Estados Unidos da América América espanhola e portuguesa e África",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE20) Analisar características de países e grupos de países da América e da África no que se refere aos aspectos populacionais urbanos políticos e econômicos e discutir as desigualdades sociais e econômicas e as pressões sobre a natureza e suas riquezas (sua apropriação e valoração na produção e circulação) o que resulta na espoliação desses povos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE21) Analisar o papel ambiental e territorial da Antártica no contexto geopolítico sua relevância para os países da América do Sul e seu valor como área destinada à pesquisa e à compreensão do ambiente global."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na América Latina",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE22) Identificar os principais recursos naturais dos países da América Latina analisando seu uso para a produção de matéria-prima e energia e sua relevância para a cooperação entre os países do Mercosul."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE23) Identificar paisagens da América Latina e associá-las por meio da cartografia aos diferentes povos da região com base em aspectos da geomorfologia da biogeografia e da climatologia."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08GE24) Analisar as principais características produtivas dos países latino-americanos (como exploração mineral na Venezuela; agricultura de alta especialização e exploração mineira no Chile; circuito da carne nos pampas argentinos e no Brasil; circuito da cana-de-açúcar em Cuba; polígono industrial do sudeste brasileiro e plantações de soja no centro-oeste; maquiladoras mexicanas entre outros)."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O sujeito e seu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A hegemonia europeia na economia na política e na cultura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE01) Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta notadamente em situações de conflito intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Corporações e organismos internacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo à cultura e à mobilidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As manifestações culturais na formação populacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE03) Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial defendendo o princípio do respeito às diferenças."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE04) Relacionar diferenças de paisagens aos modos de viver de diferentes povos na Europa Ásia e Oceania valorizando identidades e interculturalidades regionais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Conexões e escalas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Integração mundial e suas interpretações: globalização e mundialização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE05) Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica política e cultural) comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A divisão do mundo em Ocidente e Oriente",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE06) Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente com o Sistema Colonial implantado pelas potências europeias."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Intercâmbios históricos e culturais entre Europa Ásia e Oceania",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE07) Analisar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-geográficos de sua divisão em Europa e Ásia."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE08) Analisar transformações territoriais considerando o movimento de fronteiras tensões conflitos e múltiplas regionalidades na Europa na Ásia e na Oceania."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE09) Analisar características de países e grupos de países europeus asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais urbanos políticos e econômicos e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e pressões sobre seus ambientes físico-naturais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo do trabalho",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE10) Analisar os impactos do processo de industrialização na produção e circulação de produtos e culturas na Europa na Ásia e na Oceania."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE11) Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas consequências no Brasil."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Cadeias industriais e inovação no uso dos recursos naturais e matérias-primas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE12) Relacionar o processo de urbanização às transformações da produção agropecuária à expansão do desemprego estrutural e ao papel crescente do capital financeiro em diferentes países com destaque para o Brasil."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE13) Analisar a importância da produção agropecuária na sociedade urbano-industrial ante o problema da desigualdade mundial de acesso aos recursos alimentares e à matéria-prima."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Formas de representação e pensamento espacial",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Leitura e elaboração de mapas temáticos croquis e outras formas de representação para analisar informações geográficas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE14) Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE15) Comparar e classificar diferentes regiões do mundo com base em informações populacionais econômicas e socioambientais representadas em mapas temáticos e com diferentes projeções cartográficas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Natureza ambientes e qualidade de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na Europa na Ásia e na Oceania",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE16) Identificar e comparar diferentes domínios morfoclimáticos da Europa da Ásia e da Oceania."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE17) Explicar as características físico-naturais e a forma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Europa da Ásia e da Oceania."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09GE18) Identificar e analisar as cadeias industriais e de inovação e as consequências dos usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia (tais como termoelétrica hidrelétrica eólica e nuclear) em diferentes países."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "historia": {
    "nome_disciplina": "História",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Mundo pessoal: meu lugar no mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado presente futuro)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As diferentes formas de organização da família e da comunidade: os vínculos pessoais e as relações de amizade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família à escola e à comunidade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A escola e a diversidade do grupo social envolvido",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico escolar e da comunidade) reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo pessoal: eu meu grupo social e meu tempo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A vida em casa a vida na escola e formas de representação social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de interação social e espacial",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01HI05) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A vida em família: diferentes configurações e vínculos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01HI07) Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A escola sua representação espacial sua história e seu papel na comunidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "A comunidade e seus registros",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade convivências e interações entre pessoas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI03) Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança pertencimento e memória."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal familiar escolar e comunitário."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e imateriais)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI05) Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua função seu uso e seu significado."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O tempo como medida",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI06) Identificar e organizar temporalmente fatos da vida cotidiana usando noções relacionadas ao tempo (antes durante ao mesmo tempo e depois)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI07) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade como relógio e calendário."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "As formas de registrar as experiências da comunidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "As fontes: relatos orais objetos imagens (pinturas fotografias vídeos) músicas escrita tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes ruas e espaços sociais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI08) Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI09) Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade discutindo as razões pelas quais alguns objetos são preservados e outros são descartados."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "O trabalho e a sustentabilidade na comunidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A sobrevivência e a relação com a natureza",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI10) Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive seus significados suas especificidades e importância."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02HI11) Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o município",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "O “Eu” o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais culturais e ambientais do lugar onde vive",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI01) Identificar os grupos populacionais que formam a cidade o município e a região as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana) desmatamentos estabelecimento de grandes empresas etc."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI02) Selecionar por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas e registrar acontecimentos ocorridos ao longo do tempo na cidade ou região em que vive."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais com especial destaque para as culturas africanas indígenas e de migrantes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Os patrimônios históricos e culturais da cidade e/ou do município em que vive",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI04) Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais sociais e políticas para que assim sejam considerados."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "O lugar em que vive",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A produção dos marcos da memória: os lugares de memória (ruas praças escolas monumentos museus etc.)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI05) Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI06) Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas monumentos edifícios etc.) discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A produção dos marcos da memória: formação cultural da população",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI07) Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A produção dos marcos da memória: a cidade e o campo aproximações e diferenças",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI08) Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente comparando-os com os do passado."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "A noção de espaço público e privado",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A cidade seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambiental",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI09) Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas praças escolas hospitais prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI10) Identificar as diferenças entre o espaço doméstico os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental compreendendo a importância dessa distinção."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A cidade e suas atividades: trabalho cultura e lazer",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI11) Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03HI12) Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços analisando mudanças e permanências."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "4º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A ação das pessoas grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo agricultura escrita navegações indústria entre outras",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI02) Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo desenvolvimento da agricultura e do pastoreio criação da indústria etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O passado e o presente: a noção de permanência e as lentas transformações sociais e culturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI03) Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes tomando como ponto de partida o presente."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Circulação de pessoas produtos e culturas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A circulação de pessoas e as transformações no meio natural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI04) Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades humanas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI05) Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza avaliando os resultados dessas intervenções."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A invenção do comércio e a circulação de produtos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI06) Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias analisando as formas de adaptação ou marginalização."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As rotas terrestres fluviais e marítimas e seus impactos para a formação de cidades e as transformações do meio natural",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI07) Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres fluviais e marítimos para a dinâmica da vida comercial."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI08) Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral imprensa rádio televisão cinema internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "As questões históricas relativas às migrações",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI09) Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil  As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04HI11) Analisar na sociedade em que vive a existência ou não de mudanças associadas à migração (interna e internacional)."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "O que forma um povo: do nomadismo aos primeiros povos sedentarizados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI01) Identificar os processos de formação das culturas e dos povos relacionando-os com o espaço geográfico ocupado."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As formas de organização social e política: a noção de Estado",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI02) Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos antigos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI03) Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Cidadania diversidade cultural e respeito às diferenças sociais culturais e históricas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade à pluralidade e aos direitos humanos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades compreendendo-o como conquista histórica."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Registros da história: linguagens e culturas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "As tradições orais e a valorização da memória O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes culturas e histórias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais políticos e culturais atribuídos a elas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI07) Identificar os processos de produção hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI08) Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI09) Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente por meio do acesso a diferentes fontes incluindo orais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Os patrimônios materiais e imateriais da humanidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05HI10) Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "História: tempo espaço e formas de registros",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A questão do tempo sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI01) Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Formas de registro da história e da produção do conhecimento histórico",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI02) Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As origens da humanidade seus deslocamentos e os processos de sedentarização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI03) Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI04) Conhecer as teorias sobre a origem do homem americano."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI06) Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Povos da Antiguidade na África (egípcios) no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos) Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África no Oriente Médio e nas Américas distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI08) Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais científicos sociais e econômicos dos astecas maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O Ocidente Clássico: aspectos da cultura na Grécia e em Roma",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI09) Discutir o conceito de Antiguidade Clássica seu alcance e limite na tradição ocidental assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Lógicas de organização política",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma • Domínios e expansão das culturas grega e romana • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista conflito e negociação dessa forma de organização política As diferentes formas de organização política na África: reinos impérios cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas sociais e culturais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI11) Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI12) Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI13) Conceituar “império” no mundo antigo com vistas à análise das diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A passagem do mundo antigo para o mundo medieval A fragmentação do poder político na Idade Média",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI14) Identificar e analisar diferentes formas de contato adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O Mediterrâneo como espaço de interação entre as sociedades da Europa da África e do Oriente Médio",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI15) Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Trabalho e formas de organização social e cultural",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Senhores e servos no mundo antigo e no medieval Escravidão e trabalho livre em diferentes temporalidades e espaços (Roma Antiga Europa medieval e África) Lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos com destaque para as relações entre senhores e servos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI17) Diferenciar escravidão servidão e trabalho livre no mundo antigo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O papel da religião cristã dos mosteiros e da cultura na Idade Média",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI18) Analisar o papel da religião cristã na cultura e nos modos de organização social no período medieval."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O papel da mulher na Grécia e em Roma e no período medieval",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06HI19) Descrever e analisar os diferentes papéis sociais das mulheres no mundo antigo e nas sociedades medievais."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O mundo moderno e a conexão entre sociedades africanas americanas e europeias",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História A ideia de “Novo Mundo” ante o Mundo Antigo: permanências e rupturas de saberes e práticas na emergência do mundo moderno",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI01) Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão com base em uma concepção europeia."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI02) Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo da Europa da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico Índico e Pacífico."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Saberes dos povos africanos e pré-colombianos expressos na cultura material e imaterial",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI03) Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Humanismos Renascimentos e o Novo Mundo",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Humanismos: uma nova visão de ser humano e de mundo Renascimentos artísticos e culturais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI04) Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Reformas religiosas: a cristandade fragmentada",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI05) Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As descobertas científicas e a expansão marítima",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI06) Comparar as navegações no Atlântico e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americano",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A formação e o funcionamento das monarquias europeias: a lógica da centralização política e os conflitos na Europa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI07) Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das razões da centralização política."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A conquista da América e as formas de organização política dos indígenas e europeus: conflitos dominação e conciliação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI08) Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas à compreensão dos mecanismos de alianças confrontos e resistências."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI09) Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A estruturação dos vice-reinos nas Américas Resistências indígenas invasões e expansão na América portuguesa",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI10) Analisar com base em documentos históricos diferentes interpretações sobre as dinâmicas das sociedades americanas no período colonial."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI11) Analisar a formação histórico-geográfica do território da América portuguesa por meio de mapas históricos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena africana europeia e asiática)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Lógicas comerciais e mercantis da modernidade",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "As lógicas mercantis e o domínio europeu sobre os mares e o contraponto Oriental",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI13) Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI14) Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente e do Oriente."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As lógicas internas das sociedades africanas As formas de organização das sociedades ameríndias A escravidão moderna e o tráfico de escravizados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI15) Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI16) Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A emergência do capitalismo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07HI17) Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A questão do iluminismo e da ilustração",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As revoluções inglesas e os princípios do liberalismo",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI02) Identificar as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos produtos e culturas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI03) Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos produtos e culturas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Revolução Francesa e seus desdobramentos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI04) Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Rebeliões na América portuguesa: as conjurações mineira e baiana",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI05) Explicar os movimentos e as rebeliões da América portuguesa articulando as temáticas locais e suas interfaces com processos ocorridos na Europa e nas Américas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Os processos de independência nas Américas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Independência dos Estados Unidos da América  Independências na América espanhola • A revolução dos escravizados em São Domingo e seus múltiplos significados e desdobramentos: o caso do Haiti Os caminhos até a independência do Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI06) Aplicar os conceitos de Estado nação território governo e país para o entendimento de conflitos e tensões."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI07) Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas seus aspectos populacionais e suas conformações territoriais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI08) Conhecer o ideário dos líderes dos movimentos independentistas e seu papel nas revoluções que levaram à independência das colônias hispano-americanas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI09) Conhecer as características e os principais pensadores do Pan-americanismo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI10) Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI11) Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil na América espanhola e no Haiti."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI12) Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa em 1808 até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI13) Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A tutela da população indígena a escravidão dos negros e a tutela dos egressos da escravidão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI14) Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial identificando permanências na forma de preconceitos estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "O Brasil no século XIX",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Brasil: Primeiro Reinado O Período Regencial e as contestações ao poder central O Brasil do Segundo Reinado: política e economia • A Lei de Terras e seus desdobramentos na política do Segundo Reinado • Territórios e fronteiras: a Guerra do Paraguai",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI15) Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI16) Identificar comparar e analisar a diversidade política social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI17) Relacionar as transformações territoriais em razão de questões de fronteiras com as tensões e conflitos durante o Império."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI18) Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões sobre o conflito."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O escravismo no Brasil do século XIX: plantations e revoltas de escravizados abolicionismo e políticas migratórias no Brasil Imperial",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI19) Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI20) Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Políticas de extermínio do indígena durante o Império",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI21) Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A produção do imaginário nacional brasileiro: cultura popular representações visuais letras e o Romantismo no Brasil",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI22) Discutir o papel das culturas letradas não letradas e das artes na produção das identidades no Brasil do século XIX."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Configurações do mundo no século XIX",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Nacionalismo revoluções e as novas nações europeias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI23) Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Uma nova ordem econômica: as demandas do capitalismo industrial e o lugar das economias africanas e asiáticas nas dinâmicas globais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI24) Reconhecer os principais produtos utilizados pelos europeus procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIX",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI25) Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIX."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O imperialismo europeu e a partilha da África e da Ásia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI26) Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Pensamento e cultura no século XIX: darwinismo e racismo O discurso civilizatório nas Américas o silenciamento dos saberes indígenas e as formas de integração e destruição de comunidades e povos indígenas A resistência dos povos e comunidades indígenas diante da ofensiva civilizatória",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08HI27) Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Experiências republicanas e práticas autoritárias: as tensões e disputas do mundo contemporâneo A proclamação da República e seus primeiros desdobramentos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais culturais econômicos e políticos da emergência da República no Brasil."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI02) Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana identificando particularidades da história local e regional até 1954."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A questão da inserção dos negros no período republicano do pós-abolição Os movimentos sociais e a imprensa negra; a cultura afro-brasileira como elemento de resistência e superação das discriminações",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI03) Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI04) Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica política e social do Brasil."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Primeira República e suas características Contestações e dinâmicas da vida cultural no Brasil entre 1900 e 1930",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI05) Identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições e impactos na região em que vive."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O período varguista e suas contradições A emergência da vida urbana e a segregação espacial O trabalhismo e seu protagonismo político",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI06) Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política social e cultural no Brasil em diferentes escalas (nacional regional cidade comunidade)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A questão indígena durante a República (até 1964)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI07) Identificar e explicar em meio a lógicas de inclusão e exclusão as pautas dos povos indígenas no contexto republicano (até 1964) e das populações afrodescendentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Anarquismo e protagonismo feminino",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI08) Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI09) Relacionar as conquistas de direitos políticos sociais e civis à atuação de movimentos sociais."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Totalitarismos e conflitos mundiais",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "O mundo em conflito: a Primeira Guerra Mundial A questão da Palestina A Revolução Russa A crise capitalista de 1929",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI11) Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI12) Analisar a crise capitalista de 1929 e seus desdobramentos em relação à economia global."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A emergência do fascismo e do nazismo  A Segunda Guerra Mundial Judeus e outras vítimas do holocausto",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI13) Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O colonialismo na África As guerras mundiais a crise do colonialismo e o advento dos nacionalismos africanos e asiáticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI14) Caracterizar e discutir as dinâmicas do colonialismo no continente africano e asiático e as lógicas de resistência das populações locais diante das questões internacionais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "A Organização das Nações Unidas (ONU) e a questão dos Direitos Humanos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI15) Discutir as motivações que levaram à criação da Organização das Nações Unidas (ONU) no contexto do pós-guerra e os propósitos dessa organização."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI16) Relacionar a Carta dos Direitos Humanos ao processo de afirmação dos direitos fundamentais e de defesa da dignidade humana valorizando as instituições voltadas para a defesa desses direitos e para a identificação dos agentes responsáveis por sua violação."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Modernização ditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "O Brasil da era JK e o ideal de uma nação moderna: a urbanização e seus desdobramentos em um país em transformação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI17) Identificar e analisar processos sociais econômicos culturais e políticos do Brasil a partir de 1946."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI18) Descrever e analisar as relações entre as transformações urbanas e seus impactos na cultura brasileira entre 1946 e 1964 e na produção das desigualdades regionais e sociais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Os anos 1960: revolução cultural? A ditadura civil-militar e os processos de resistência As questões indígena e negra e a ditadura",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI19) Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos humanos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI20) Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI21) Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O processo de redemocratização A Constituição de 1988 e a emancipação das cidadanias (analfabetos indígenas negros jovens etc.) A história recente do Brasil: transformações políticas econômicas sociais e culturais de 1989 aos dias atuais Os protagonismos da sociedade civil e as alterações da sociedade brasileira A questão da violência contra populações marginalizadas O Brasil e suas relações internacionais na era da globalização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI22) Discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI23) Identificar direitos civis políticos e sociais expressos na Constituição de 1988 e relacioná-los à noção de cidadania e ao pacto da sociedade brasileira de combate a diversas formas de preconceito como o racismo."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI24) Analisar as transformações políticas econômicas sociais e culturais de 1989 aos dias atuais identificando questões prioritárias para a promoção da cidadania e dos valores democráticos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI25) Relacionar as transformações da sociedade brasileira aos protagonismos da sociedade civil após 1989."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI26) Discutir e analisar as causas da violência contra populações marginalizadas (negros indígenas mulheres homossexuais camponeses pobres etc.) com vistas à tomada de consciência e à construção de uma cultura de paz empatia e respeito às pessoas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI27) Relacionar aspectos das mudanças econômicas culturais e sociais ocorridas no Brasil a partir da década de 1990 ao papel do País no cenário internacional na era da globalização."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "A história recente",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "A Guerra Fria: confrontos de dois modelos políticos A Revolução Chinesa e as tensões entre China e Rússia A Revolução Cubana e as tensões entre Estados Unidos da América e Cuba",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI28) Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos liderados por soviéticos e estadunidenses."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "As experiências ditatoriais na América Latina",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI29) Descrever e analisar as experiências ditatoriais na América Latina seus procedimentos e vínculos com o poder em nível nacional e internacional e a atuação de movimentos de contestação às ditaduras."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI30) Comparar as características dos regimes ditatoriais latino-americanos com especial atenção para a censura política a opressão e o uso da força bem como para as reformas econômicas e sociais e seus impactos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Os processos de descolonização na África e na Ásia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI31) Descrever e avaliar os processos de descolonização na África e na Ásia."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "O fim da Guerra Fria e o processo de globalização Políticas econômicas na América Latina",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI32) Analisar mudanças e permanências associadas ao processo de globalização considerando os argumentos dos movimentos críticos às políticas globais."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI33) Analisar as transformações nas relações políticas locais e globais geradas pelo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI34) Discutir as motivações da adoção de diferentes políticas econômicas na América Latina assim como seus impactos sociais nos países da região."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Os conflitos do século XXI e a questão do terrorismo Pluralidades e diversidades identitárias na atualidade As pautas dos povos indígenas no século XXI e suas formas de inserção no debate local regional nacional e internacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI35) Analisar os aspectos relacionados ao fenômeno do terrorismo na contemporaneidade incluindo os movimentos migratórios e os choques entre diferentes grupos e culturas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09HI36) Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI combatendo qualquer forma de preconceito e violência."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "ensino_religioso": {
    "nome_disciplina": "Ensino Religioso",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Identidades e alteridades",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "O eu o outro e o nós",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu o outro e o nós."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01ER02) Reconhecer que o seu nome e o das demais pessoas os identificam e os diferenciam."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Imanência e transcendência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Manifestações religiosas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sentimentos lembranças memórias e saberes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos lembranças memórias e saberes de cada um."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos ideias memórias gostos e crenças em diferentes espaços."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Identidades e alteridades",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "O eu a família e o ambiente de convivência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02ER01) Reconhecer os diferentes espaços de convivência."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02ER02) Identificar costumes crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Memórias e símbolos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais familiares e escolares (fotos músicas narrativas álbuns...)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02ER04) Identificar os símbolos presentes nos variados espaços de convivência."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Símbolos religiosos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02ER05) Identificar distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações tradições e instituições religiosas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Manifestações religiosas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Alimentos sagrados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02ER06) Exemplificar alimentos considerados sagrados por diferentes culturas tradições e expressões religiosas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02ER07) Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Identidades e alteridades",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Espaços e territórios religiosos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03ER01) Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03ER02) Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Manifestações religiosas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Práticas celebrativas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03ER03) Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias orações festividades peregrinações entre outras) de diferentes tradições religiosas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03ER04) Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Indumentárias religiosas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03ER05) Reconhecer as indumentárias (roupas acessórios símbolos pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03ER06) Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes das identidades religiosas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "4º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Manifestações religiosas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Ritos religiosos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal familiar escolar e comunitário."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04ER02) Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e tradições religiosas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04ER03) Caracterizar ritos de iniciação e de passagem em diversos grupos religiosos (nascimento casamento e morte)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04ER04) Identificar as diversas formas de expressão da espiritualidade (orações cultos gestos cantos dança meditação) nas diferentes tradições religiosas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Representações religiosas na arte",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04ER05) Identificar representações religiosas em diferentes expressões artísticas (pinturas arquitetura esculturas ícones símbolos imagens) reconhecendo-as como parte da identidade de diferentes culturas e tradições religiosas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Crenças religiosas e filosofias de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Ideia(s) de divindade(s)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04ER06) Identificar nomes significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04ER07) Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Crenças religiosas e filosofias de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Narrativas religiosas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Mitos nas tradições religiosas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05ER02) Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05ER03) Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação (concepções de mundo natureza ser humano divindades vida e morte)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Ancestralidade e tradição oral",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas afro-brasileiras ciganas entre outras."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05ER07) Reconhecer em textos orais ensinamentos relacionados a modos de ser e viver."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Crenças religiosas e filosofias de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Tradição escrita: registro dos ensinamentos sagrados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06ER01) Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias acontecimentos e ensinamentos religiosos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06ER02) Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo Cristianismo Espiritismo Hinduísmo Islamismo Judaísmo entre outros)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Ensinamentos da tradição escrita",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06ER03) Reconhecer em textos escritos ensinamentos relacionados a modos de ser e viver."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06ER04) Reconhecer que os textos escritos são utilizados pelas tradições religiosas de maneiras diversas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06ER05) Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Símbolos ritos e mitos religiosos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06ER06) Reconhecer a importância dos mitos ritos símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças tradições e movimentos religiosos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06ER07) Exemplificar a relação entre mito rito e símbolo nas práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Manifestações religiosas",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Místicas e espiritualidades",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07ER01) Reconhecer e respeitar as práticas de comunicação com as divindades em distintas manifestações e tradições religiosas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07ER02) Identificar práticas de espiritualidade utilizadas pelas pessoas em determinadas situações (acidentes doenças fenômenos climáticos)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Lideranças religiosas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07ER03) Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07ER04) Exemplificar líderes religiosos que se destacaram por suas contribuições à sociedade."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07ER05) Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Crenças religiosas e filosofias de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Princípios éticos e valores religiosos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07ER06) Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Liderança e direitos humanos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07ER07) Identificar e discutir o papel das lideranças religiosas e seculares na defesa e promoção dos direitos humanos."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07ER08) Reconhecer o direito à liberdade de consciência crença ou convicção questionando concepções e práticas sociais que a violam."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Crenças religiosas e filosofias de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Crenças convicções e atitudes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08ER01) Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08ER02) Analisar filosofias de vida manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Doutrinas religiosas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08ER03) Analisar doutrinas das diferentes tradições religiosas e suas concepções de mundo vida e morte."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Crenças filosofias de vida e esfera pública",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08ER04) Discutir como filosofias de vida tradições e instituições religiosas podem influenciar diferentes campos da esfera pública (política saúde educação economia)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08ER05) Debater sobre as possibilidades e os limites da interferência das tradições religiosas na esfera pública."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08ER06) Analisar práticas projetos e políticas públicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento crenças e convicções."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Tradições religiosas mídias e tecnologias",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08ER07) Analisar as formas de uso das mídias e tecnologias pelas diferentes denominações religiosas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Crenças religiosas e filosofias de vida",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Imanência e transcendência",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09ER01) Analisar princípios e orientações para o cuidado da vida e nas diversas tradições religiosas e filosofias de vida."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09ER02) Discutir as diferentes expressões de valorização e de desrespeito à vida por meio da análise de matérias nas diferentes mídias."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Vida e morte",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09ER03) Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas através do estudo de mitos fundantes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09ER04) Identificar concepções de vida e morte em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida por meio da análise de diferentes ritos fúnebres."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09ER05) Analisar as diferentes ideias de imortalidade elaboradas pelas tradições religiosas (ancestralidade reencarnação transmigração e ressurreição)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Princípios e valores éticos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09ER06) Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09ER07) Identificar princípios éticos (familiares religiosos e culturais) que possam alicerçar a construção de projetos de vida."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09ER08) Construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  },
  "computacao": {
    "nome_disciplina": "Computação",
    "ano": [
      {
        "nome_ano": [
          "1º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Organização de objetos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CO01) Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização explicitando semelhanças (padrões) e diferenças."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Conceituação de Algoritmos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CO02) Identificar e seguir sequências de passos aplicados no dia a dia para resolver problemas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CO03) Reorganizar e criar sequências de passos em meios físicos ou digitais relacionando essas sequências à palavra ‘Algoritmos’."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Codificação da informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CO04) Reconhecer o que é a informação que ela pode ser armazenada transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CO05) Representar informação usando diferentes codificações."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Uso de artefatos computacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CO06) Reconhecer e explorar artefatos computacionais voltados a atender necessidades pessoais ou coletivas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computaciona",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF01CO07) Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "2º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Modelagem de objetos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CO01) Criar e comparar modelos (representações) de objetos identificando padrões e atributos essenciais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Algoritmos com repetições simples",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CO02) Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral escrita ou pictográfica construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Instrução de máquina",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CO03) Identificar que máquinas diferentes executam conjuntos próprios de instruções e que podem ser usadas para definir algoritmos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Hardware e software",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CO04) Diferenciar componentes físicos (hardware) e programas que fornecem as instruções (software) para o hardware."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Uso de artefatos computacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CO05) Reconhecer as características e usos das tecnologias computacionais no cotidiano dentro e fora da escola."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF02CO06) Reconhecer os cuidados com a segurança no uso de dispositivos computacionais."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "3º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Lógica computacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO01) Associar os valores \"verdadeiro\" e \"falso\" a sentenças lógicas que dizem respeito a situações do dia a dia fazendo uso de termos que indicam negação."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Algoritmos com repetições condicionais simples",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO02) Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral escrita ou pictográfica que incluam sequências e repetições simples com condição (iterações indefinidas) para resolver problemas de forma independente e em colaboração."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Decomposição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO03) Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos dividindo esse problema em partes menores resolvendo-as e combinando suas soluções."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Codificação da informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO04) Relacionar o conceito de informação com o de dado."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO05) Compreender que dados são estruturados em formatos específicos dependendo da informação armazenada."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Interface física",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO06) Reconhecer que para um computador realizar tarefas ele se comunica com o mundo exterior com o uso de interfaces físicas (dispositivos de entrada e saída)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO07) Utilizar diferentes navegadores e ferramentas de busca para pesquisar e acessar informações."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO08) Usar ferramentas computacionais em situações didáticas para se expressar em diferentes formatos digitais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF03CO09) Reconhecer o potencial impacto do compartilhamento de informações pessoais ou de seus pares em meio digita"
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "4º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Matrizes e registros",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CO01) Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de matrizes que estabelecem uma organização na qual cada componente está em uma posição definida por coordenadas fazendo manipulações simples sobre estas representações."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CO02) Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de registros que estabelecem uma organização na qual cada componente é identificado por um nome fazendo manipulações sobre estas representações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Algoritmos com repetições simples e aninhadas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CO03) Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral escrita ou pictográfica que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas) para resolver problemas de forma independente e em colaboração."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Codificação da informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CO04) Entender que para guardar manipular e transmitir dados deve-se codificá-los de alguma forma que seja compreendida pela máquina (formato digital)."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CO05) Codificar diferentes informações para representação em computador (binária ASCII atributos de pixel como RGB etc.)."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CO06) Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos apresentações vídeos etc.)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CO07) Demonstrar postura ética nas atividades de coleta transferência guarda e uso de dados."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF04CO08) Reconhecer a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Listas e grafos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO01) Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de listas que estabelecem uma organização na qual há um número variável de itens dispostos em sequência fazendo manipulações simples sobre estas representações."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO02) Reconhecer objetos do mundo real e digital que podem ser representados através de grafos que estabelecem uma organização com uma quantidade variável de vértices conectados por arestas fazendo manipulações simples sobre estas representações."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Lógica computacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO03) Realizar operações de negação conjunção e disjunção sobre sentenças lógicas e valores \"verdadeiro\" e \"falso.\""
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Algoritmos com seleção condicional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO04) Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral escrita ou pictográfica que incluam sequências repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Arquitetura de computadores",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO05) Identificar os componentes principais de um computador (dispositivos de entrada/saída processadores e armazenamento)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Armazenamento de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO06) Reconhecer que os dados podem ser armazenados em um dispositivo local ou remoto."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistema operacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO07) Reconhecer a necessidade de um sistema operacional para a execução de programas e gerenciamento do hardware"
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO08) Acessar as informações na Internet de forma crítica para distinguir os conteúdos confiáveis de não confiáveis."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO09) Usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais em diferentes mídias digitais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO10) Expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a evolução da sociedade."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF05CO011) Identificar a adequação de diferentes tecnologias computacionais na resolução de problemas."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "1º, 2º, 3º, 4º, 5º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Organização e representação da informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO01) Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes registros listas e grafos) ou não estruturada (números palavras valores verdade)."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Algoritmos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO02) Construir e simular algoritmos de forma independente ou em colaboração que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências seleções condicionais e repetições de instruções."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Lógica computacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO03) Realizar operações de negação conjunção e disjunção sobre sentenças lógicas e valores \"verdadeiro\" e \"falso.\""
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Decomposição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO04) Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos dividindo esse problema em partes menores resolvendo-as e combinando suas soluções"
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Codificação da informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO05) Codificar a informação de diferentes formas entendendo a importância desta codificação para o armazenamento manipulação e transmissão em dispositivos computacionais."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Funcionamento de dispositivos computacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO06) Conhecer os componentes básicos de dispositivos computacionais entendendo os princípios de seu funcionamento."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistema Operacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO07) Conhecer o conceito de Sistema Operacional e sua importância na integração entre software e hardware."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Uso de artefatos computacionais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO08) Reconhecer e utilizar tecnologias computacionais para pesquisar e acessar informações expressar-se crítica e criativamente e resolver problemas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia computacional",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF15CO09) Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Programação - Tipos de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO01) Classificar informações agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dados’. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO02) Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Programação - Linguagem de programação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO03) Descrever com precisão a solução de um problema construindo o programa que implementa a solução descrita. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de solução de problemas - Decomposição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO04) Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação. Empregar diferentes estratégias da Computação (decomposição generalização e reúso) para construir a solução de problemas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de solução de problemas - Generalização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO05) Identificar os recursos ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas bem como os resultados esperados (saídas) determinando os respectivos tipos de dados e estabelecendo a definição de problema como uma relação entre entrada e saída. Empregar diferentes estratégias da Computação (decomposição generalização e reúso) para construir a solução de problemas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO06) Comparar diferentes casos particulares (instâncias) de um mesmo problema identificando as semelhanças e diferenças entre eles e criar um algoritmo para resolver todos fazendo uso de variáveis (parâmetros) para permitir o tratamento de todos os casos de forma genérica. Empregar diferentes estratégias da Computação (decomposição generalização e reúso) para construir a solução de problemas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Armazenamento e Transmissão de dados - Fundamentos de transmissão de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO07) Entender o processo de transmissão de dados como a informação é quebrada em pedaços transmitida em pacotes através de múltiplos equipamentos e reconstruída no destino. Entender como os dados são armazenados processados e transmitidos usando dispositivos computacionais considerando aspectos da segurança cibernética."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Armazenamento e Transmissão de dados - Gestão de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO08) Compreender e utilizar diferentes formas de armazenar manipular compactar e recuperar arquivos documentos e metadados. Entender como os dados são armazenados processados e transmitidos usando dispositivos computacionais considerando aspectos da segurança cibernética."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia - Tecnologia digital e sociedade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO09) Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital considerando a ética e o respeito. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais - Tecnologia digital e sustentabilidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF06CO10) Analisar o consumo de tecnologia na sociedade compreendendo criticamente o caminho da produção dos recursos bem como aspectos ligados à obsolescência e a sustentabilidade. Selecionar e utilizar tecnologias computacionais para se expressar e resolver problemas analisando criticamente os diferentes impactos na sociedade."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "7º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Programação - Programação usando registros e matrizes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO01) Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de registros e matrizes unidimensionais para descrever suas informações e automatizá-las usando uma linguagem de programação. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Análise de programas",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO02) Analisar programas para detectar e remover erros ampliando a confiança na sua correção. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Programação - Projetos com programação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO03) Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual e colaborativa selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas aperfeiçoando e articulando saberes escolares. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Programação - Propriedades de grafos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO04) Explorar propriedades básicas de grafos. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de solução de problemas - Reúso",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO05) Criar algoritmos fazendo uso da decomposição e do reúso no processo de solução de forma colaborativa e cooperativa e automatizá-los usando uma linguagem de programação. Empregar diferentes estratégias da Computação (decomposição generalização e reúso) para construir a solução de problemas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Armazenamento e Transmissão de dados - Protocolos de comunicação em redes",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO06) Compreender o papel de protocolos para a transmissão de dados.. Entender como os dados são armazenados processados e transmitidos usando dispositivos computacionais considerando aspectos da segurança cibernética."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Armazenamento e Transmissão de dados - Fundamentos de Segurança Cibernética",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO07) Identificar problemas de segurança cibernética e experimentar formas de proteção. Entender como os dados são armazenados processados e transmitidos usando dispositivos computacionais considerando aspectos da segurança cibernética."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia - Cyberbullying",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO08) Demonstrar empatia sobre opiniões divergentes na web. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO09) Reconhecer e debater sobre cyberbullying. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais - Impactos da tecnologia digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO10) Identificar os impactos ambientais do descarte de peças de computadores e eletrônicos bem como sua relação com a sustentabilidade. Selecionar e utilizar tecnologias computacionais para se expressar e resolver problemas analisando criticamente os diferentes impactos na sociedade."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais - Produção Digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF07CO11) Criar documentar e publicar de forma individual ou colaborativa produtos (vídeos podcasts web sites) usando recursos de tecnologia. Selecionar e utilizar tecnologias computacionais para se expressar e resolver problemas analisando criticamente os diferentes impactos na sociedade."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "8º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Programação - Programação com listas e recursão",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO01) Construir soluções de problemas usando a técnica de recursão e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO02) Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de listas para descrever suas informações e automatizá-las usando uma linguagem de programação empregando ou não a recursão como uma técnica de resolver o problema. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Programação - Algoritmos clássicos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO03) Utilizar algoritmos clássicos de manipulação sobre listas. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Programação - Projetos com programação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO04) Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual e colaborativa selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas aperfeiçoando e articulando saberes escolares. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sistemas distribuídos e internet - Fundamentos de sistemas distribuídos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO05) Compreender os conceitos de paralelismo concorrência e armazenamento/ processamento distribuídos. Entender os fundamentos de sistemas distribuídos e da internet."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistemas distribuídos e internet - Internet",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO06) Entender como é a estrutura e funcionamento da internet. Entender os fundamentos de sistemas distribuídos e da internet."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia - Redes sociais e segurança da informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO07) Compartilhar informações por meio de redes sociais compreendendo a sua dinâmica de funcionamento de forma responsável e avaliando sua confiabilidade considerando o respeito e a ética. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO08) Distinguir os tipos de dados pessoais que são solicitados em espaços digitais e os riscos associados. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO09) Analisar criticamente as políticas de termos de uso das redes sociais e demais plataformas. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia - Segurança em ambientes virtuais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO10) Discutir questões sobre segurança e privacidade relacionadas ao uso dos ambientes virtuais. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais - Uso crítico das mídias digitais",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF08CO11) Avaliar a precisão relevância adequação abrangência e vieses que ocorrem em fontes de informação eletrônica. Selecionar e utilizar tecnologias computacionais para se expressar e resolver problemas analisando criticamente os diferentes impactos na sociedade."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Programação - Programação usando grafos e árvores ",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO01) Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de árvores e grafos para descrever suas informações e automatizá-las usando uma linguagem de programação. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Programação - Projetos com programação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO02) Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual e colaborativa selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas aperfeiçoando e articulando saberes escolares. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Programação - Autômatos e linguagens baseadas em eventos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO03) Usar autômatos para descrever comportamentos de forma abstrata automatizando-os através de uma linguagem de programação baseada em eventos. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Sistemas distribuídos e internet - Segurança cibernética",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO04) Compreender o funcionamento de malwares e outros ataques cibernéticos."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistemas distribuídos e internet (cont.) - Segurança cibernética (cont.)",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO05) Analisar técnicas de criptografia para armazenamento e transmissão de dados. Entender os fundamentos de sistemas distribuídos e da internet. (cont.)"
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia - Tecnologia digital e sociedade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO06) Analisar problemas sociais de sua cidade e estado a partir de ambientes digitais propondo soluções. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO07) Avaliar aplicações e implicações políticas socioambientais e culturais das tecnologias digitais para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO08) Discutir como a distribuição desigual de recursos de computação em uma economia global levanta questões de equidade acesso e poder. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia - Autoria em meio digital",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO09) Criar ou utilizar conteúdo em meio digital compreendendo questões éticas relacionadas a direitos autorais e de uso de imagem. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais - Qualidade da informação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF09CO10) Avaliar a veracidade credibilidade e relevância da informação em seus diferentes formatos sendo capaz de identificar o propósito pelo qual foi disseminada. Selecionar e utilizar tecnologias computacionais para se expressar e resolver problemas analisando criticamente os diferentes impactos na sociedade."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      },
      {
        "nome_ano": [
          "6º, 7º, 8º, 9º"
        ],
        "unidades_tematicas": [
          {
            "nome_unidade": "Pensamento computacional",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Programação -Tipos de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO01) Classificar informações agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dado’. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Programação - Linguagem de Programação",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO02) Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO03) Descrever com precisão a solução de um problema construindo o programa que implementa a solução descrita. Construir e analisar soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento de forma individual ou colaborativa selecionando as estruturas de dados adequadas (registros matrizes listas e grafos) aperfeiçoando e articulando saberes escolares."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de solução de problemas - Decomposição",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO04) Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação. Empregar diferentes estratégias da Computação (decomposição generalização e reúso) para construir a solução de problemas."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Estratégias de solução de problemas - Generalização",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO05) Identificar os recursos ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas bem como os resultados esperados (saídas) determinando os respectivos tipos de dados e estabelecendo a definição de problema como uma relação entre entrada e saída. Empregar diferentes estratégias da Computação (decomposição generalização e reúso) para construir a solução de problemas."
                  },
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO06) Comparar diferentes casos particulares (instâncias) de um mesmo problema identificando as semelhanças e diferenças entre eles e criar um algoritmo para resolver todos fazendo uso de variáveis (parâmetros) para permitir o tratamento de todos os casos de forma genérica. Empregar diferentes estratégias da Computação (decomposição generalização e reúso) para construir a solução de problemas."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Mundo digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Armazenamento e Transmissão de dados - Fundamentos de transmissão de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO07) Entender o processo de transmissão de dados como a informação é quebrada em pedaços transmitida em pacotes através de múltiplos equipamentos e reconstruída no destino. Entender como os dados são armazenados processados e transmitidos usando dispositivos computacionais considerando aspectos da segurança cibernética."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Armazenamento e Transmissão de dados - Gestão de dados",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO08) Compreender e utilizar diferentes formas de armazenar manipular compactar e recuperar arquivos documentos e metadados. Entender como os dados são armazenados processados e transmitidos usando dispositivos computacionais considerando aspectos da segurança cibernética."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistemas distribuídos e internet - Fundamentos de sistemas distribuídos",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO09) Compreender os conceitos de paralelismo concorrência e armazenamento/ processamento distribuídos. Entender os fundamentos de sistemas distribuídos e da internet."
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Sistemas distribuídos e internet - Internet",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO10) Entender como é a estrutura e funcionamento da internet. Entender os fundamentos de sistemas distribuídos e da internet."
                  }
                ]
              }
            ]
          },
          {
            "nome_unidade": "Cultura digital",
            "objeto_conhecimento": [
              {
                "nome_objeto": "Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia - Tecnologia digital e sociedade -",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO11) Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital considerando a ética e o respeito. Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura ética e responsável respeitando direitos autorais de imagem e as leis vigentes. "
                  }
                ]
              },
              {
                "nome_objeto": "Uso de tecnologias computacionais - Tecnologia digital e sustentabilidade",
                "habilidades": [
                  {
                    "nome_habilidade": "(EF69CO12) Analisar o consumo de tecnologia na sociedade compreendendo criticamente o caminho da produção dos recursos bem como aspectos ligados à obsolescência e a sustentabilidade. Selecionar e utilizar tecnologias computacionais para se expressar e resolver problemas analisando criticamente os diferentes impactos na sociedade."
                  }
                ]
              }
            ]
          }
        ]
      }
    ]
  }
}